青少年时期的创造力

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成为一名青少年可能充满挑战。这不仅是身体和情感变化的时期，也是你探索自身身份、价值观和信念的阶段。在这些年里，你必须培养创造性自信，这并非与生俱来的性格特征，而是一种态度。这是一种心态，你相信自己能够追求新的想法，承担风险，并勇敢地面对挑战。

定义青少年时期的创造力

创造力在其最具实质性的形式——视觉艺术、音乐、写作和发明——中很容易定义。然而，创造力远不止于此；它是以产生新颖事物的方式思考的能力。学习这项技能的重要部分是在青少年时期培养创造性自信。

创造性自信包括有勇气提出新想法并承担风险，而不惧怕失败或评判。这有助于年轻人学习创造对他们有价值且有意义的事物，同时突破他们想象力和思维的界限。

为什么创造力对青少年发展至关重要？

创造力是一个人可以拥有的最关键的技能之一，而培养这项技能的最佳时间是在青少年时期。创造性解决问题的能力使青少年能够看到日常挑战的不同解决方案，帮助他们跳出框框思考，并在尝试新事物时增强自信。

青少年时期对于培养创造力尤其重要，因为青少年正处于过渡阶段，面临着更大的挑战，并探索着他们未来的不同选择。创造力为他们提供了应对这些情况的工具，并通过提供表达自我的途径来增强他们的自信。

青少年时期创造力的障碍

一旦孩子进入青春期，他们常常发现创造力的障碍比他们年幼时更大、更复杂。不幸的是，这些对他们创造力的障碍可能会对他们的自信心和创造性思维过程产生持久的影响。以下是青少年创造力的一些主要障碍——

• 缺乏支持——青少年经常感受到来自学业、课外活动和其他义务的巨大压力。这种压力让他们在创意方面的时间和精力有限。许多父母、老师和同龄人未能支持青少年的创意追求。由于周围社区的评判过多，年轻人很难在不担心批评或失败的情况下进行创作。

• 从众心理——青少年时期是青少年比任何其他年龄段都更容易从众的时期。来自周围人的压力会让他们难以创造性地表达自己的想法。

教育环境中的创造力

鉴于我们对内在和外在动机对青少年创造力的影响的理解，教育环境强烈影响青少年的创造性产出也就不足为奇了。在学校里想要有创造力并不容易，许多非常有创造力的青少年都会证实这一点。许多个性特征——不墨守成规、渴望挑战权威以及伴随创造性冲动而来的行动上的不安——经常会遭到课堂上教师和同学的抵制。在那些追求统一性和为个人、兴趣导向的工作提供有限机会的教育工作者的课堂上，这一点尤其明显。

大多数教师都希望改善学生的学习体验。然而，他们可能需要帮助来识别和理解有创造力的青少年的天性和想法，以创造一种促进创造性表达机会扩大的教育氛围。有几种方法可以创造滋养性的教育环境。具体来说，研究表明，对学生学术兴趣做出回应的学术环境以及让学生对其学习有一定控制权的环境有利于创造力。

因此，教师的计划应包括自主学习，而不是教师主导的学习活动。教师应乐于接受一个组织性较差的环境，让学生探索自己的兴趣并选择学习领域。开放式活动会产生更具创新性的成果。

培养青少年的创造性思维

创造力是青少年时期发展的重要组成部分。但是，当我们讨论培养青少年的创造性思维时，我们的意思是什么呢？归根结底，是要教导青少年如何以不同的方式思考，使用诸如横向思维和发散思维等创造性方法和技巧。这可以使青少年学生更有信心和能力运用他们的想象力并考虑不同的观点。

在促进青少年的创造力方面，一些有效的技巧包括——

• 鼓励他们的好奇心——允许青少年自由地询问他们感兴趣的事情，并鼓励他们进一步探索这些话题。

• 培养开放的学习环境——创造一个安全的空间，让青少年可以聚在一起，交流想法并表达自己。

• 通过日常任务培养创造力——设计一些活动，让青少年可以创造性地思考以找到解决方案或实现目标。

• 促进技术的使用——帮助学生了解如何利用技术来探索创新的想法，例如通过访问在线资源或与专家或同龄人进行在线讨论。

青少年的创造性活动和爱好

青少年正处于可以尝试各种活动和爱好的年龄，以找到最适合他们需求的活动。在青少年时期引入创造性活动和爱好可以为培养创造性自信提供完美的平台。创造性活动和爱好并不意味着强迫青少年从事某项特定活动。它应该是相反的；应该鼓励青少年探索不同的创造性途径，例如音乐、舞蹈、戏剧、设计、绘画、摄影、插画、陶艺等等。

向他们展示这些活动是如何成为一种沟通方式以及表达自我的有效方式也至关重要。这些创造性途径打开了他们的思维，帮助他们获得其他技能，例如解决问题的能力，他们可以在个人和职业生活中使用这些技能。音乐课程或俱乐部可以培养纪律性，而写作则有助于培养批判性思维能力和对他人的同理心。

学校和家长在培养创造力中的作用

作为父母和老师，有很多方法可以帮助青少年培养他们的创造性自信。首先，为创造性思维提供一个有利的环境至关重要，鼓励冒险、提供积极的强化并为失败留出空间。以下是一些在家中和课堂上培养创造力的技巧——

• 鼓励独立思考——与其给出答案或规定解决方案，不如专注于提出一些问题，引导青少年探索不同的视角并得出自己的结论。

• 促进冒险——允许青少年在没有失败或批评恐惧的情况下进行实验。鼓励他们冒险，即使这意味着有时会犯错误。

• 强调过程而非产品——与其沉迷于结果，不如庆祝过程；创造力的旅程以及他们如何得出解决方案或答案，其价值可能与结果一样大。

• 拓宽他们的视野——让青少年接触新的体验，用谜题和其他解决问题活动来挑战他们；让他们参加艺术和音乐鉴赏课程；帮助他们探索技术和 STEM 学科等等。

• 庆祝成功（大小皆宜）——让青少年知道，在追求创造性表达的过程中犯错是可以的。无论他们创造或想出什么，都要确保他们知道你为他们的努力感到自豪。

结论

年轻人必须培养创造性自信，才能发展出原创的想法，这可能是他们在竞争激烈的全球经济中取得成功的关键。正如我们所看到的，创造力对于解决问题、与他人合作以及发展创新想法至关重要。在适当的支持和指导下，青少年可以学会成为创造性思考者，从而走向成功的未来。