焦点小组讨论

---

调解员引导与会者的公司，介绍谈话主题，并协助组织与自身进行充满活力、自然的有机对话。这种讨论的有效性取决于让学生彼此不同意或同意，以便揭示公司对某个主题的看法、思想和观点的多样性，以及在特定社会中出现的关于观点、视角和实践的错误和改变。

研讨会将用于检验客观描述的民调数据的重要性、对重要问题的各种想法和观点，以及收集大量当地词汇。焦点小组讨论（FGD）通过揭示参与变革倡议的许多利益相关者之间不同的观点，使行动能够更有效地进行，这对于联系学者和政策制定者非常有价值。在开始创建调查问卷之前，这是一种有用的技术。

什么是焦点小组讨论？

焦点小组讨论是在调解员（有时称为主持人）的监督下，一群人在专业环境中就特定预定主题进行自由、非结构化对话的讨论。参与者观察通常由调查人员和该问题专家选择的6-12人组成。

通常，这个小组以专业的方式挑选。小组讨论方法经常被用作设计问卷的跳板。调查人员将更深入地了解受访者讨论的主题。焦点小组通常由调查人员和该问题专家选择的6-12人组成。通常，这个小组是非随机选择的。

优势

它们提供了来自各种回应的快速且经济的数据资源。调查人员可以与受访者进行面对面的交谈，以进一步解释、阐明和理解他们的想法和观点。回答者有机会完善他们的回答并改进其他人的回答；其他小组成员的反应可能具有持续的“互补”影响。它们提供了一种采访通常难以合作的人（如青少年和高学历人士）的方法。即使小组成员无法直接在一个地方聚集在一起，也可以通过虚拟会议进行有效的潜在参与者访谈。

焦点小组讨论 (FGD) 的要素

主要要素是：

• 设定明确的目标 - FGD 应该有一个明确的目标。目标应该明确和集中，因为我们试图提取观点、态度和意见。可能有一个或两个目标，目标将指导讨论问题的制定。

• 情境评估 - 主持人进行性别分析的FGD时，必须与当地情况进行沟通。对于FGD，必须特别考虑有关文化习俗、态度和宗教信仰的知识。主持人必须了解社区的差异、社会经济差距和权力体系。

  上述差异是任何FGD中的影响因素。因此，主持人将在选择参与者时受益于这些信息。获得村社的替代方案以了解该地区对小学的需求。必须与来自不同社区的领导人进行FGD，以了解该地区学校的需求。涉及妇女团体成员的FGD可能会提出几种选择，例如需要为女性建立单独的学校。

• 创建讨论指南 - 应提供一份准备好的讨论主题清单，可以表达为一组开放式问题。根据不同小组的知识和态度以及最初应如何与他们讨论主题，讨论同一问题的不同小组的指南可能会有所不同。

• 基于研究假设 - 在FGD中，性别分析应通过进一步深入研究主题及其可能的成因来产生适当的研究假设。

步骤

该过程的第一步是找到研究的主要目标并概述其主要研究目标。对于每个参与者观察会议，都会根据研究目标创建一组问题。下一步是请求伦理批准。下一阶段，成员识别，是最重要的，因为该方法严重依赖于用户交互和团队动态来提供结果。研究的主要目标将决定小组的构成。身份认同通常简单轻松。

然而，对于其他人来说，这需要信任和努力。完全参与小组讨论对于产生良好的数据至关重要，这在同质实体中更容易做到。信息收集需要合格的主持人和辅助人员来进行焦点小组讨论。与会者的工作还包括观察姿态交流和团队合作的影响，记录对话的总体主题，并通过报告补充信息。非语言信息基于参与者在焦点小组之前、期间和之后的行为和举止。在问答环节中，基本的数据收集方式包括语音和录像捕获、做笔记和现场笔记。

尽管评估可能具有挑战性，但会议通常会产生主观数据和定量数据。数据编码的方法包括两个步骤。新条目的初始阶段包括创建大量分类代码，而不对其数量设置上限。研究人员在集中分类的第二阶段删除、合并或划分在初始阶段发现的主要主题。

调查人员必须在分享之前将对每条信息的分析结果汇编成一份逻辑报告。为了根据核心人群的需求定制报告，必须做出重要的与受众相关的决定。报告可以逐点或以轶事的方式呈现。

主持人的职能

在FGD中，主持人引导讨论的作用至关重要。主持人的态度和行为也会影响参与者公开分享的舒适程度。主持人不应传达自己是该主题权威的想法，其目的应该是激发和辅助讨论。如果主持人使用视听设备进行录制，则需要参与者的预先授权。FGD组织者还可以为参与者提供茶点。

鼓励讨论

主持人会在FGD期间保持活跃和警觉。参与程度由主持人的热情激发。主持人可能会请一位害羞的成员进行解释，以鼓励更多参与。主持人必须确保大多数成员参与讨论。

鼓励参与

如前所述，参与程度取决于曝光度和社会经济地位，以便主持人可以鼓励参与者进行对话。鼓励孩子们自由表达，因为没有正确或错误的答案。在谈话过程中，一些人通常会占据中心地位，并开始对每个主题做出反应。避免眼神接触或稍微偏过头可能会帮助劝退这个人说话，就像感谢这个人并转移话题一样。

结论

焦点小组研究用于创建或改进产品和服务。主要目标是提供信息以改进、修改或开发针对关键客户群体的产品或服务。如上所述的例子旨在改善患病学生的父母的观点。参与者观察、计划和明确的目标将决定所获得信息的价值。该策略寻求从选定群体收集数据，而不是使用更大群体具有统计代表性的样本。