学业成就

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您是否是一位青少年的父母，并且想要了解更多关于帮助他们学业成功的知识？您可能从善意的顾问那里听到了相互矛盾的建议，但对于学业成功没有一劳永逸的解决方案。相反，了解青春期学业成就的关键在于考虑多种因素。它还需要愿意花时间去了解每个青少年，包括他们的优势和劣势，并相应地做出调整。

动机和参与在学业成就中的作用

动机和参与都是青春期学业成就的重要组成部分。简单来说，有动机和参与的学生往往在课堂上表现更好。不难看出，有动机的学生更有可能在学习中更进一步，做更多的研究，寻求额外的帮助等等。参与的学生在课堂上集中注意力，更彻底地学习材料，这意味着他们将带着对主题的更好理解完成课程。

当学生感受到与学习材料的联系时，动机和参与往往会更高。了解某个特定主题与他们自己的生活或周围世界相关的意义可能会增加他们学习它的动机，并帮助他们在整个过程中保持参与。

培养有效的学习技巧和习惯

拥有正确的技能和习惯对于青春期的学业成功至关重要。制定有效的学习计划应包括休息、设定现实的目标，以及将较大的任务分解成较小的部分以减少挫败感并改善学习进度。组织时间也很重要。创建时间表、遵循常规、设定截止日期以及一次专注于一项任务可以帮助您保持专注和高效。为学习创造合适的环境——一个安静的工作空间，尽量减少干扰——也是取得学业优异成绩的关键。

父母支持对学业成功的影响

毫无疑问，父母的支持对青春期的学业成功有重大影响。从孩子出生那天起，优质的父母参与和积极的参与是为孩子未来的成功奠定坚实基础的关键。在学校方面，研究支持了强大的父母参与的重要性。根据凤凰城大学的一项研究，与来自参与度较低的家庭的年轻人相比，父母参与其教育的年轻人的GPA更高，学业成绩更好。

如果您想让孩子获得学业成功的最佳机会，以下是一些育儿建议

• 关注家庭作业和考试成绩。

• 建立提供结构和保持纪律的常规。

• 自己展现对教育的积极态度。

• 花时间与您的青少年交谈，并了解他们的课程。

• 设定高期望并提供实现这些期望的指导。

• 通过参加课外的教育活动让学习变得有趣。

语言能力与学业成就

影响学习和成就的另一个因素是学习者的语言能力。人类在通过语言进行交流的能力上区别于所有其他生物。这是可行的，因为语言使我们能够发展其他物种无法比拟的各种技能。语言使我们能够与他人交流、与自己交谈、思考和推理、做出有意识的决定并进行辩护。

它为我们打开了人类遗产的丰富性，并使我们能够存储和检索大量数据。语言使我们能够存在于当下，同时通过与我们的历史联系和为未来规划来超越它。大多数人类学习都是通过语言来进行的。语言能力发展良好的学习者比其他人更有优势，这在他们的学业成就中很明显。

自尊、自我概念、兴趣、能力和动机

其他影响成就的学习者相关特征包括自尊、自我概念、好奇心、能力和动机。自我概念和自尊是决定学习者如何接受和应对失败的重要因素。未能达到特定的成绩或绩效水平可能会击碎学习者的精神，或者增强一个人不放弃并做出进一步坚定努力的愿望。

如今，心理学家区分了个体的整体自我概念和个体的学业自我概念。他们认为，学习者的学业自我概念，而不是学习者的整体自我概念，会导致学业成就。动机消除了成就所需艰苦努力的阻力。我们都可以回忆起我们努力成功和提高学业成绩的经历。动机可以帮助一个人克服疲劳，甚至改善一个人的态度。

学习习惯是学业成功的另一个重要方面。许多父母认为，学习者的努力越大，学习者的成就就越好。事实并非如此。努力只能在有限的程度上促进成就。它的有效性受到学习者学习能力的限制。根据专家的说法，上限由学习能力决定。无论付出多少努力，都无法将成就提高到学习者的能力之上。

同伴关系与学业成就

青春期的学业成就可能会受到同伴关系的影响。尽管青少年往往依赖朋友的支持，但研究表明，属于一个同伴群体可能会影响学生在学校取得成功的能力。积极的同伴关系可以增强学业表现，因为同学可能会互相鼓励成为更好的学生，分享学习技巧，并互相激励更加努力。另一方面，如果该群体鼓励学生从事冒险行为或拖延而不是专注于学习和完成作业，那么同伴关系也可能损害学业表现。

提高学业成就的干预措施和策略

您是否知道有一些干预措施和策略可以用来提高青少年的学业成就？研究表明，为孩子们提供必要的支持性环境、教育和资源可以导致他们在学校取得更好的成绩。那么，可以使用哪些干预措施和策略呢？以下是一些想法

• 创造支持性环境——青少年需要一个安全和支持性的学习环境才能充分发挥他们的潜力。这些环境应侧重于提供情感支持和援助，以及获得辅导员和导师等资源。

• 培养韧性——韧性是学业成就中的一个重要因素。教会青少年如何应对失败、保持动力以及在逆境中坚持不懈可以帮助他们取得更高的成绩。

• 建立关系——对于想要实现目标的青少年来说，与老师或导师建立积极的关系至关重要。这种联系应鼓励就成功期望进行公开沟通，为学习材料设定明确的界限，并在需要时提供指导。

• 利用技术——将技术整合到课堂中是激励学生、鼓励同伴之间合作以及专注于学习过程本身的有效方法。此外，当与其他策略（如提供个性化支持或培养韧性）结合使用时，技术可以导致成绩和整体学业成就的提高。

结论

青春期的学业成就是一个复杂的问题。没有一个单一的答案可以确保所有学生都取得成功。学业成就是由一系列变量驱动的，包括家庭和社会环境、教育资源和机会、期望、动机和个人特征。

最重要的收获是了解青春期学业成就成功的关键，并积极寻求支持它的方法。通过了解潜在因素并培养合适的环境，我们创造了帮助年轻人充分发挥潜力的理想条件。