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法律研究艺术治疗：意义与重要性
艺术治疗已经证明了其在治疗各种疾病方面的潜力，包括痴呆症、人格障碍、抑郁症、焦虑症和创伤后应激障碍。艺术治疗帮助患者通过消除自卑感或表达以前无法用语言表达的情感来提高自尊。它还提供了一个安全的空间，让人们可以自由自发地表达情绪。
什么是艺术治疗？
艺术治疗的基础是相信艺术创作的创造过程具有治疗作用，能够丰富人们的生活，并提供一种以非语言的方式表达思想和情感的方法。艺术治疗的基础是认为早期的创伤或发展冲突可能无法通过传统的语言表达来获取，而是可能以感觉、运动或想象的认知以及相关的象征语言表达的情绪体验的形式储存在潜意识中。建立一个有意的治疗性联系或保持环境，在其中治疗师能够适应、参与并反映客户的非语言意识，对于获取这些非语言的认知和体验方法是必要的。艺术治疗师选择合适的艺术方法来反映客户的情感和关系状态，并因此培养形成隐喻和象征语言，从而重建客户的个人故事。根据结果研究，长期的个体艺术治疗被证明有利于促进认知和情感发展，培养联系，并减少成人和儿童的有害行为。
根据英国艺术治疗师协会的说法，艺术治疗是一种心理治疗，它利用艺术媒介作为其主要表达和交流手段。客户不必具备艺术技能或经验才能被推荐给艺术治疗师。对客户外貌进行美学或诊断评估并不是艺术治疗师的首要目标。根据美国艺术治疗协会的说法，艺术治疗是“一种综合性的心理健康和人类服务专业，它通过积极的艺术创作、创造性过程、应用心理学理论以及人类经验在心理治疗关系中的应用来丰富个人、家庭和社区的生活。”其从业人员的总体目标是使客户能够通过在安全和便利的环境中使用艺术材料，在个人层面上发生改变和成长。它作为一种补充治疗和精神辅助手段，已稳步获得了普及。艺术治疗师可以在治疗期间使用各种不同的艺术材料作为媒介（例如，视觉艺术、绘画、绘画、音乐、舞蹈、戏剧和写作）。其中包括绘画和绘画，在精神病学和心理学专业领域，它们历来被认为是治疗程序中最有益的组成部分（英国艺术治疗师协会，2015 年）。
艺术治疗的两个主要模型是什么？
下面讨论了艺术治疗的两个模型：玛格丽特·诺姆伯格的“治疗中的艺术”和埃迪斯·克莱默的“作为治疗的艺术”。
玛格丽特·诺姆伯格的“治疗中的艺术” − 玛格丽特·诺姆伯格主要负责将弗洛伊德关于潜意识交流机制的思想与通过艺术的图片和符号对其进行促进相结合。在她于 1915 年创办的沃尔登学校，诺姆伯格 (1928) 建议她所有的教师进行分析。她还提倡孩子们“自发、不受约束的艺术表达”，这产生了“独特而壮丽的视觉效果”，这些视觉效果似乎“来自他们的潜意识”。因此，诺姆伯格 (1928) 得出结论：“这种自发的艺术表达也是心理治疗治疗的基础”，并且“儿童的这种自由艺术表达是所有教育都需要的象征性交流类型”。
诺姆伯格 (1958) 实际上相信创造艺术治疗，她的“艺术心理治疗”理论框架和方法基于允许患者通过艺术自由地表达自己。这种方法植根于患者与治疗师之间的移情关系以及自由联想的促进。诺姆伯格通过艺术为客户提供了他们问题的视觉表现形式。诺姆伯格 (1958) 认为，治疗性艺术的重要性“建立在人们认识到，人类最基本的思想和情感，源于潜意识，以图像而非文字的形式表达出来” (第 511 页) 的基础上。诺姆伯格从精神分析中借鉴了自由联想的方法，尽管他不同意弗洛伊德强调用语言表达主观体验。虽然在精神分析中，“这种内在的视觉体验必须从想象的转化为口头的交流”，但诺姆伯格说，在艺术治疗中，“患者潜意识的图像体验直接转化为真实的图像”。玛格丽特·诺姆伯格的表述显然更关注治疗方面而不是艺术方面。
埃迪斯·克莱默的“作为治疗的艺术” − “作为治疗的艺术”一词是由埃迪斯·克莱默创造的。她的论点是，创造过程本身给了客户重新捕捉早期记忆和情感的机会，使他们有机会“重新体验、解决和整合冲突”。
克莱默的理论框架比诺姆伯格更强调将艺术用于治疗。尽管克莱默将她的艺术治疗方法建立在精神分析理论的基础上，但她毫不掩饰艺术治疗师和心理治疗师角色之间的区别。她称她的客户为“学生”，并表示艺术治疗师的角色需要接受艺术家、教师和治疗师的培训：“艺术治疗师……通过学生的绘画与他的学生互动，这种交流具有治疗意义……然而，他不是心理学家，也不是他的职责向学生解释什么是潜意识的。艺术治疗师的首要目标是帮助有困难的人体验只有艺术才能提供的快乐和满足感。
克莱默发出警告，称艺术治疗师“通常不会直接解释潜意识的意义，而是……会利用他的理解来帮助孩子创作出包含和传达情感复杂内容的艺术作品。”克莱默的主要重点是利用艺术来增强升华，弗洛伊德将其描述为自我的一种防御机制，其中基本的非社会影响转变为社会建设性的行为。克莱默不主张揭露问题或攻击防御机制。克莱默强调艺术创作过程。
艺术治疗的特点是什么？
它包括 −
非语言沟通 − 我们最基本的沟通方式是非语言的，这就是在生命的早期，照顾者和新生儿在最初建立联系的方式。艺术治疗在帮助人们传达他们可能不容易用语言表达的故事方面非常有帮助，因为思想和情感不仅仅是语言性的，并且不局限于大脑中作为口语存储。有些人比用语言表达更容易忍受通过艺术媒介讲述回忆或叙事。
隐喻作为治疗手段 − 根据穆恩的说法，“所有艺术作品都是创作它们的人的隐喻表现形式。”客户和治疗师可以通过超越逻辑推理的隐喻图像获得心理见解。我经常写下我的客户使用的隐喻的故事或诗歌，并建议他们也这样做。凭借很多自由的梦境，客户可以通过艺术传达象征意义、隐喻和情感。除了他们的艺术创作之外，他们还在他们的心理和实践能力库之间切换，所有这些对于一个有意识的、正在发展的人来说都是必要的。
以关系为导向 − 人类天生就是社会性动物。为了生存和成长，我们依赖并需要与他人的互动。人际关系是人类存在的基础和核心主题，构成了大多数人类行为的环境。根据心理学家的说法，一个人的普遍社会环境对其行为和发展在其一生中都有重大影响。
结论
一种名为艺术治疗的人类服务专业，将艺术用品、创作过程和成品艺术作品用作治疗性互动工具。无论使用哪种艺术治疗方法，患者或客户都会与艺术用品互动，并通过有目的地使用这些材料的过程了解自己的一些信息。这将带来个人意识和进步。艺术治疗的许多特征包括关系焦点、隐喻意义和非语言交流。
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