欺凌者的特征


经常观察到欺凌者参与诸如饮酒、吸烟、吸毒、造成财产损失、偷窃和携带武器等偏差行为。根据研究,欺凌者的学业成绩、学校适应能力和对学校环境的依恋性较差。他们的受害者主要是缺乏或很少获得社会支持的个人。因此,他们没有人可以依靠。欺凌者更喜欢“焦虑孤独”的孩子,即那些焦虑和弱点对他人可见的孩子,而不是那些不善社交或社交脱节的年轻人。

经常观察到欺凌者参与诸如饮酒、吸烟、吸毒、造成财产损失、偷窃和携带武器等偏差行为。根据研究,欺凌者的学业成绩、学校适应能力和对学校环境的依恋性较差。他们的受害者主要是缺乏或很少获得社会支持的个人。因此,他们没有人可以依靠。欺凌者更喜欢“焦虑孤独”的孩子,即那些焦虑和弱点对他人可见的孩子,而不是那些不善社交或社交脱节的年轻人。

欺凌者的特征

欺凌是指一个人或一群人反复对另一个人采取具有攻击性的行为,目的是造成伤害、痛苦或恐惧。虐待可能发生在各种环境中,包括学校、工作场所和在线平台,并且可以采取多种形式,包括身体、言语或社交虐待。

由于欺凌行为受多种因素的影响,因此没有一个正确的解释来解释为什么孩子们会欺凌他人。以下是一些可能的解释:

  • 欺凌的孩子可能难以理解他们的行为对他人造成的影响。他们可能无法感受到受害者的痛苦。

  • 有些孩子可能会欺凌其他孩子以吸引注意力或炫耀自己的优越性。

  • 欺凌是孩子们用来弥补他们感到不足或不安全感的一种行为。

  • 在欺凌被接受的环境中长大的孩子可能会将这种行为作为融入群体或获得社会声望的一种方式。

  • 欺凌行为在患有焦虑、抑郁或品行障碍等心理健康问题的儿童中可能更为普遍。

社会因素和脆弱性

社会环境也会影响欺凌行为。在家庭或社区中,敌意、暴力和欺凌被接受或视为常态的孩子,更有可能欺凌他人。学校中的同伴群体和社会动态也会导致欺凌行为,边缘化或“与众不同”的孩子更有可能成为目标。学校文化中存在不容忍或缺乏受害者支持也可能是促成因素。

社会脆弱的儿童,例如贫困或无家可归的儿童,可能会参与欺凌行为。社会脆弱的儿童可能承受更大的压力,拥有更少的资源,并且更难以获得支持性关系,所有这些都可能加剧怨恨、沮丧和绝望的感觉。因此,他们可能会变得更具攻击性并做出反击,包括欺凌他们的同伴。此外,由于社会排斥、自尊心低和缺乏社会支持网络等因素,社会脆弱的儿童更有可能成为欺凌的受害者。

家庭因素

家庭因素会极大地影响孩子参与欺凌行为的可能性。在父母监管不足、纪律不一致或严厉或情感忽视的儿童中,欺凌行为可能更容易发生。如果父母使用体罚或敌意作为惩罚方式,孩子们可能会模仿他们的攻击性行为,并将其用于解决问题或确立对别人的控制权。在家里遭受虐待或暴力的孩子也更有可能欺凌其他孩子,以此来获得控制和支配他人。另一方面,在家庭中感受到爱、支持和安全的孩子,可能不太可能欺凌他人。

压力大的生活事件

在某些孩子中,压力大的生活事件可能是欺凌行为的一个原因。当孩子经历重大压力时,例如家庭成员的去世、离婚或搬到一所新学校,他们可能会感到不知所措,并且不知道如何处理自己的感受。因此,他们可能会变得更具攻击性并做出反击,包括欺凌他们的同伴。然而,并非所有压力大的孩子都会长大成为欺凌者,并非所有欺凌者都经历过很多压力。

研究表明,参与违法行为(例如偷窃或破坏公物)的儿童更有可能欺凌他们的同伴。这可能是因为违法行为和欺凌行为之间存在相似之处,包括对他人态度以及使用攻击性来解决问题的意愿。由于难以与同学建立积极的关系以及社会技能差,违法行为的孩子也更有可能体验到愤怒和沮丧,然后通过欺凌他人来表达。

种族

研究表明,种族可能会影响孩子参与欺凌行为的倾向。由于偏见和歧视等因素,少数族裔儿童更有可能成为欺凌的受害者。此外,一些研究表明,虽然原因复杂且尚未完全了解,但某些种族或民族群体中的儿童更有可能参与欺凌行为本身。

为什么男孩更容易受到欺凌?

男孩比女孩更容易受到欺凌,原因多种多样。首先,与女孩相比,男孩更有可能具有身体攻击性,这使得他们更有可能参与导致身体伤害或发出暴力威胁的欺凌行为。此外,男孩经常更重视其社交圈中的地位和支配地位,这可能导致欺凌行为成为获得控制和权力的一种方式。男孩也更有可能参与欺凌行为以顺应同伴压力或赢得同伴的青睐。

欺凌的高峰期

欺凌往往在中学生阶段(通常在 11 至 14 岁之间)达到顶峰。这是因为孩子们在这个时期正在经历重大的情感和身体发育变化。他们还面临着从童年到青春期的艰难和令人困惑的过渡。这种过渡可能导致压力、焦虑和自我意识增加,使孩子们更容易受到欺凌。中学生越来越关注同伴的接纳和社会地位,这可能导致竞争激烈且有时充满暴力的社会氛围。因此,孩子们可能难以应对社交场合,而欺凌作为确立支配地位或社会地位的一种手段变得更加普遍。

结论

欺凌是一种复杂的行为,受多种因素的影响,包括个人、家庭、社会和文化因素。解决欺凌问题需要一种多方面的方法,包括教育、干预和支持,以促进健康的人际关系并防止对他人造成进一步的伤害。

更新于: 2023年10月5日

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