教育心理学：意义与重要性

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认知心理学、行为心理学和发展心理学等心理学研究的许多方面都包含在发现模型的领域中。发现模型中的视角从行为的到发展的，再到认知的、建构主义的和经验主义的。

教育心理学的含义

发现模型是心理学的一个子领域，它关注的是如何在课堂上运用心理学知识，是对人们在课堂上行为的科学分析。“发现模型帮助教育者理解学生的成长、他们的才能和局限性、他们学习的性质以及他们人际关系的性质。”在这方面，工程师或其他技术专家可以与教育心理学家进行比较。工程师提供建造桥梁所需的所有信息和专业知识。同样，作为教育领域的的技术专家，教育心理学家提供理解学生对教育环境的反应行为以及改变学生行为以实现其个性全面发展的所需信息、原则和技术。因此，发现模型有时被称为“教育的科学和技术”。

教育心理学和教育心理学家的益处

尊重每个人的独特性至关重要。每个人都是不同的。智商、天赋、爱好和其他潜力在学生之间会有所不同。教师塑造着不同的思维方式。儿童可能是有天赋的、落后的、智力障碍的、聪明的或残疾的，他们应该得到不同的对待。教育心理学家可以更好地为他们的学生服务。

欣赏学生的视角

信息获取仍然对教学和发现儿童行为变化至关重要。为此，教师必须考虑的不仅仅是他植入成长中的大脑的材料的质量。

理解发展阶段

理解发展阶段：儿童（或学生）从婴儿期到童年再到青春期发育。每个发展阶段都是独特的，教师在教学时应运用发展阶段的特征。

学习合作

社会行为更为重要。因此，教育者必须了解课堂学习中的群体动态以及学校和社会环境的影响。

理解学生学习

了解学习模型的教师可以根据学生的需要调整教学方法。许多学生无法理解教师的讲课，教育者必须找出原因。可能存在更多原因。如果是这样，教师可以改变他的方法，行为科学是有益的。

认识到课堂上有效的方法

认识到课堂上有效的方法：学习模型导致淘汰了几种过时的教学方法。最新的学习模型研究可以帮助我们改进教学和记忆，以灌输有益的习惯。学习模型表明，孩子们需要游戏和休闲时间，游戏化教学可以让学习变得愉快。

构建课程

构建课程：心理学为每个年级的课程提供信息。课程包括基于学生年龄、发展阶段、学习方式和社会需求的主题和活动。

评估学生进步

在学习模型中，衡量学习成果得到了改进，它产生了各种课堂上实用的认知测试和评估工具。个性化学习计划可以基于儿童的智力、气质和兴趣，而这个数据显示了孩子们的独特性。教育者应该知道，智商测试低于90分的学生不太可能在科研、技术、卫生、工程或行政方面取得优异成绩。他知道，即使这些孩子在学业上失败，他们也可能在其他领域取得成功，他可以探索其他领域，让有天赋的孩子在那里茁壮成长。

认识到自己如何学习

理解教育的价值。学习依赖于孩子适应能力。学习模型研究适用于所有年龄和背景的学生的学习理论和方法。因此，教师必须掌握学习模型才能分析这些问题。

了解心理健康

良好的教学学习需要教师和学生的心理健康。学习模型可以帮助教师理解学生的行为和情绪问题。因此，他保护了自己的智力。

学习像科学家一样思考

培养科学的态度，学习模型帮助教师在工作中变得更加科学、客观和理性。

神经系统与教育之间的关系

教育神经科学和神经系统第十二章解释了神经系统和大脑如何影响学校的每个领域。教师必须掌握神经系统，因为它控制着行为。他必须知道如何使用他的感官。

• 学习模型认为游戏是自然而然的，也是有教育意义的。理解学习模型有助于教师为孩子们开发各种有趣的活动。

• 学习模型强调工作经验和社会上有意义的工作。学习模型向教师展示这些活动如何适应学生的需要。

• 欣赏研究学习模型开发了衡量影响学生和教师的几个因素的措施和技术。

• 学习模型帮助创建和执行针对高需求儿童的个性化项目，这些儿童以前被忽视或无法获得在学校取得成功所需的工具。

• 学习模型塑造人们的个性。他学习如何教给孩子道德。

既具有建设性又鼓舞人心的纪律

“棍棒底下出孝子”是古代教育者的口号，“鞭打孩子”是主要的惩罚。娇嫩的孩子被无情地鞭打以服从。教师越来越通过合作和科学来影响学生的行为，创造性活动促进自律。教育者现在是民主领导而不是专制领导。

• 视听辅助工具和其他先进的教学技术提高了学生对复杂概念的理解、注意力和记忆力。逐字重复是无效的。

• 将心理学原理融入课程。现在，困难的科目不会在连续的课时、课间休息之前或学年末进行教学。

创造力和主动性的应用

近年来，讨论、谈话、戏剧、社会福利活动、游戏和体育运动已被认为对孩子的健康和和谐发展至关重要。教师和学生受益于许多创造性的方法。教育创新包括微型教学、虚拟课堂、非等级小学和团队教学。合适的教材。教科书现在考虑学生的背景、学习方式和兴趣。教科书需要图片。基于民主的管理24. 民主教育实践正在取代专制教育实践。学校管理包括教师和学生。

结论

家庭对学习模型的基本了解是有帮助的。孩子们倾向于在家中花费大量时间。孩子的父母都是孩子的第一任教育者。在学习模型领域可以找到对父母的支持。学习模型领域促进了对孩子的情感、智力和身体需求的了解。学习模型领域建议父母为幼儿提供一个无压力的成长和学习环境。通过学习模型，我们可以确保保护儿童的情感健康，避免压制和惩罚。在教育心理学家的帮助下，父母的监督更容易了。因此，他们能够消除某些不良行为。教育心理学家鼓励父母向孩子表达爱意。如果我们向孩子表达很多爱，这种爱就会得到回报。人们可以期望孩子以同样的热情来回报他的厌恶。