智力测试：含义与意义

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个体的智力通过智力测试表现出来。保罗·布罗卡和弗朗西斯·高尔顿爵士是首批提出测量智力想法的科学家之一。他们通过测量人类头骨的大小来确定智力，并假设头骨的大小反映了聪明程度。另一方面，威廉·冯特使用内省（人类反思其思想的能力）作为智力的衡量标准。1904年，阿尔弗雷德·比内和西奥多·西蒙在智商史上开发了现代智力测试。

智力测试的类型

为了衡量人类智力，以下是一些重要的测试：

斯坦福-比内智力量表

当法国教育部要求开发一项测试来区分智力障碍儿童和正常、聪明但懒惰的儿童时，阿尔弗雷德·比内和西奥多·西蒙开发了第一个真正的测试。这个比内-西蒙量表成为许多后续智力测试的基础。在美国，斯坦福大学心理学家路易斯·特曼采用了比内的原始测试，并使用美国参与者样本对其进行了标准化，现在被称为斯坦福-比内智力量表。修改后的测试于1916年首次出版。该测试衡量五个因素——知识、数量推理、视觉空间处理、工作记忆和流体推理。它包括口头和非口头子测试。斯坦福-比内智力测试使用一个称为智商的单一数字来表示个体在测试中的分数。

比内根据年龄水平设计了他的测试，因为智力障碍学生似乎像较小年龄的非智障儿童一样思考。在这些量表中，保留了特定年龄的普通儿童应该发现适度困难的任务。儿童只接受其范围内的级别测试。儿童通过所有项目的最低级别是其基础年龄。分数是根据正确完成的项目数量计算的。对于每个正确的答案，MA 可获得两个月的学分。测试持续进行，直到儿童达到天花板年龄，即该级别内所有项目均未通过的最高级别。该量表构建的目的是，特定年龄的正常人群的平均智力年龄 (MA) 等于其实际年龄 (CA)。在测试中，随着年龄规模的上升，项目变得不那么具体，更偏向于语言表达。测试后，个体的分数以智力年龄表示。智商由以下公式计算：

IQ = MA/CA

其中 MA 是测试计算出的智力年龄，CA 是实际年龄。

该量表用于学校安置，以确定是否存在学习障碍或发育迟缓。在跟踪过程中，神经心理学测试中包括智力发育以评估神经损伤个体的脑功能。

韦氏成人智力量表

戴维·韦克斯勒于1939年开发了一个衡量智力的量表，称为韦氏-贝尔维尤智力量表。后来，它被修订为韦氏成人智力量表 (WAIS)，于1955年出版。韦克斯勒认为，流行的比内量表不准确，因为它没有将非智力因素纳入量表。WAIS 是一种个别测试。该测试包含两部分，口头部分有六个测试，非口头或操作部分有五个测试，需要最少的语言。它已用于 16 至 64 岁的受试者，需要一个小时。

口头测试

• 信息（常识）：其中，给出 29 个问题来测试对各种信息相关知识的回忆。
• 理解（常识和实践智力）：它包含 14 个项目，旨在衡量对某些物体、事件或谚语含义的理解。
• 算术（简单计算和推理）：该子测试包含 14 道算术题，旨在衡量数字能力，口头给出，需要通过心理操作来解决。不允许使用纸和笔。
• 相似性（识别物体和概念之间的关系）：它包含 13 个项目，旨在衡量抽象的语言推理，要求被试比较两个物体，并确定它们之间的关系。
• 数字广度（注意力和记忆）：它旨在衡量数字的含义。在第一部分，要求被试以相同的顺序重复 3 到 9 个正向呈现的数字，在第二部分，他必须以相反的顺序重复数字。
• 词汇（单词的含义）：它旨在衡量语言能力，给出 40 个难度递增的单词，要求被试说出它们的含义。

非口头测试

• 数字符号 - 给出九个数字，每个数字都有不同的符号。数字以随机顺序呈现，测试者必须在每个数字旁边写下相应的符号。
• 图片完成（识别缺失的部分）：它衡量分析整体部分的能力。21 张卡片，每张卡片上有一张缺少一部分的图片 - 受试者必须填写缺失的部分。
• 积木设计（排列彩色积木）：旨在衡量分析复杂整体的能力。
• 物体组合 - 受试者尝试解决拼图。
• 数字符号（排列六组图片以构成一个有意义的故事）：它检查用对应于每个方块上方数字的编码符号填充小方块。

瑞文标准推理测验

瑞文标准推理测验是由约翰·C·瑞文于1936年开发的文化公平的非语言智力测试，用于研究遗传和环境方面如何影响智力。瑞文测试旨在消除文化和种族偏见，衡量智力的遗传成分，而不考虑环境。考试包括 60 个矩阵（或抽象图案），其中一部分已被删除，受试者必须从六到八个备选方案中选择缺失的部分。每组项目的编码和理解难度越来越大，需要更高的认知能力。没有时间限制，可以集体进行。它衡量一般智力、教育能力和繁殖能力。它们以三种不同的形式提供，适用于不同的能力水平和年龄范围，从 5 岁到成年：

• 彩色标准推理测验（幼儿和特殊群体）
• 标准标准推理测验（平均 6 至 80 岁）
• 高级标准推理测验（高于平均水平的青少年和成年人）

彩色标准推理测验 - 它专为幼儿、老年人和有中度或重度学习障碍的人设计。本考试使用了标准矩阵中的 A 和 B 集，并在两者之间放置了一组 12 个项目作为 AB 集。除了 B 集中的几部分以黑白形式呈现外，大多数项目都放置在彩色背景上。如果参与者的表现超过测试者的预期，则会加快向标准矩阵集 C、D 和 E 的过渡。

图片即将推出

标准标准推理测验 - 此表格包含总共 60 个矩阵，分为五组（A 到 E），每组包含 12 个项目（例如，A1 到 A12）。随着一个人从最初的问题开始并逐渐向上发展，一组变得越来越难，需要更高的认知能力来编码和分析信息。项目以黑白形式呈现。

高级标准推理测验 - 矩阵的高级形式包含 48 个条目，分为两组，12 个（I 组）和 36 个（II 组）（II 组）。项目再次以黑白格式显示，并且随着组的进行变得越来越难。这些项目适用于智力高于平均水平的老年人和青少年。

结论

有各种智力测试用于衡量一个人的智力。这些测试中的每一个都针对智力测试的不同方面，遵循对该概念的不同定义。有些测试更擅长衡量学术技能，而另一些测试更擅长衡量创造力或解决问题的能力。不同的智力测试衡量不同的东西，因此很难说哪一个最好。有些测试侧重于认知能力，而另一些测试则衡量更实用的技能。它们各自都有自己的优势和劣势。