激发创意的思维导图技巧
引言
有时候你的大脑过于混乱,你需要引入一些有意识的秩序。使用头脑风暴技巧,你可以得到一些可靠的短语或框架,然后通过强迫精神上的混乱和随机想法倾泻到纸面上,你可以将它们进行逻辑组织。
让我们看看一些经典的头脑风暴技巧。
自由写作
当你自由写作时,你允许你的想法自由涌现,动笔记录脑海中浮现的任何东西。你不用考虑写作水平的好坏,也不必在意风格、拼写、语法或标点符号等细节。即使你无法用语言表达,也应该把它写下来。这种方法的优点在于,它允许你释放内心的束缚,写出你原本可能无法写出的东西。
自由写作时,你可以用闹钟或计时器设定时间限制,也可以设定空间限制,例如决定无论如何每天至少写5页。这有助于提高思维的敏捷性和独立性,可以在电脑上、纸上进行,甚至可以闭上眼睛或关闭显示器进行。
将主题分解成层次
当你得到一个课程作业时,你可以进行头脑风暴:
一个总体的主题,例如“咖啡与警觉性之间的关系”。
或者,一个所需的问题或具体的子主题,例如“咖啡如何在印度成为流行饮料,以及它如何帮助提高人们警觉性的科学原理是什么?”
还要考虑你认为在报告中过度使用的单个单词或短语。
列表/项目符号
使用这种方法,你可以列出与特定主题相关的单词或短语。你的列表可以基于:
广泛的主题
你的论文中一处或多处提到的与你的初始单词或想法完全相反的术语或概念。
例如,如果你的总体作业是撰写关于发明随时间变化的文章,而你的具体论文陈述是“20世纪出现了大量发明,通过改进19世纪社会现状来推动美国社会进步”,你可以列出两个不同的列表以确保你深入探讨了该主题,并且你的论文易于证明。
第一个列表可以基于你的论文;你可以列出尽可能多的20世纪的发明,只要你了解它们良好的社会效益。在第二个列表中,你可以提出相反的论点,列出你认为促进了该社会衰退的发明。可以创建19世纪发明的相同两个列表,然后可以比较所有四个列表中的证据。
通过使用多个列表,你可以对主题有更广泛的了解,并确保你的论文坚如磐石,或者,哦,不,你的论文漏洞百出,你最好将你的论点改为你可以验证的论点。
三个视角
从不同的角度来看,可以更全面地,或者至少以完全不同的方式看待某事,就像躺在地板上会改变你对桌子的看法一样。要使用此技巧,请从这三个角度回答问题,然后查找可能需要研究的有趣联系或差异:
它是什么?清楚地描述你的主题。主题是什么?构成它的部分是什么?它引人入胜且独特的特征是什么?它提出了什么谜题?将你的主题与类似的主题区分开来。你的主题与其他主题有何不同?
追溯它——你的主题的背景是什么?它如何随着时间的推移而发展?为什么?哪些重要事件影响了你的主题?
映射它——你的主题的背景是什么?什么影响它,以及如何影响?如何?它影响了什么?如何?谁对你的主题感兴趣?为什么?你使用什么学科来研究你的主题?为什么?其他人是如何处理你的主题的?他们的工作与你的工作有什么联系?
立方体法
立方体法允许你从六个不同的角度思考你的问题,创建六个“面”或方法来处理主题,就像立方体有六个面一样。
拿一张纸,思考你的主题,然后回答以下六个问题:
解释它。
对比它。
联系它。
检查它。
利用它。
捍卫它并反驳它。
回顾你写的内容。任何评论是否对你的主题提供了任何新的建议?你注意到“面”之间有什么关系吗?你是否看到任何重复出现的模式或正在发展的主题,你可以利用它来处理主题或制定论文?哪一面似乎比其他方面更能激发你的思维?你是否可以使用那一方面来写出你的论文陈述?以一种支持你主题的方式使用这种策略。它至少应该提高你对主题复杂性的理解,即使不能帮助你更专注于你的预期用途。
运用原创性思维
即使你在某个学术领域写作,你也可以从其他系课程的先前学术专业知识中受益。例如,为英语课写论文。
你可以这样想:“如果我在生物学课程中写关于这个相同问题的论文,或者在历史课程中使用这个短语,我该如何不同地看待或理解它?例如,在哲学或物理学等领域是否存在对这个概念的不同定义,这些定义会激励我从更新颖、更细致的角度来考虑这个短语?”
例如,你可以使用生物科学中广泛使用的“文化”的定义来讨论你的英语、传播学或文化研究课程中的“文化”。还记得你高中科学实验中使用的培养皿吗?在这些培养皿中,“培养”化学物质以进行细菌生长和分析,对吗?将“文化”视为一种媒介,其中某些事物会生长、以新的方式发展,甚至蓬勃发展,超出你的想象,而其他事物的生长可能会受到抑制、发生剧烈变化,甚至完全停止。这如何帮助你写论文?
使用图表或形状
如果你更倾向于视觉化,则可以制作图表、图形或表格,而不是使用单词列表或短语来尝试塑造或探索概念。使用对你的主题至关重要的相同短语或单词,并尝试其他空间排列,例如在图形中、在网格中、在表格中或在图表中。你甚至可以使用久经考验的流程图。在这里,超越语言本身的限制,考虑其他空间表示如何帮助你理解你的想法之间的联系至关重要。如果你一开始难以想象图表形状,只需将单词写在纸上,然后在它们之间或周围画线即可。