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引言
本节讨论多样性。它强调每个人都拥有独特的品质。每个人都以自己的方式独一无二。作者通过强调六个不同个体的个性来证明这一点。本教程试图阐明地球上每个人都以自己的方式独一无二并且很重要。
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总结与解释
“我是谁”这一章节阐述了人们的多样性和个体差异。本章解释了每个人都很重要，并且拥有自己独特的品质。本教程讲述了六个不同个体的生活，以便更好地理解他们独特的特征和独特性。
首先是擅长爬树的拉达。事实上，她最喜欢做这件事。然而，她母亲不断告诫她不要这样做。有一天，拉达和她的母亲一起爬上了他们家外面的芒果树，一边吃着生芒果，一边互相交谈。当拉达爬树时，她相信自己可以征服全世界。
接下来，纳西尔在村里种植棉花。他观察到他的父亲在棉花种子上的花费很大。他记得纳西尔曾被他的爷爷告知，他会从自己的植物中留种，以便种植更多植物。然而，这不再有效了。纳西尔很好奇为什么会发生这种情况。
此外，他还想掌握种子保存的技术。这将使他能够重复利用种子，从而为他节省大量成本。作者接着介绍下一个个体，罗希特。他喜欢旅行，希望在攒够钱后环游世界。他还想去南美洲的亚马逊河和新西兰的山区。罗希特还希望参观奥里萨邦的科纳克神庙和拉克沙德维普宁静的海滩。他还喜欢埃及的金字塔和中国古老的北京城。
接下来是瑟吉特，他对生活中大部分人都心怀怨恨。因为当他说实话时，没有人相信他。当他向老师解释说他无法完成作业，因为拉维拿走了他的书时，他的老师立即怀疑他在说谎。
同样，当他说他的弟弟挑起了争吵时，他的父母从来不相信他。他总是被追究责任。所以，他试图控制自己的怒火。多尔玛是一位有抱负的年轻女性，她渴望领导她的国家担任总理。她是一位领导者，因为人们依赖她来解决问题。彼得是最后一个人，他喜欢并期待每个月的第二个星期天。这是他所有家庭成员一起外出游玩的日子。他们先看电影，然后吃冰淇淋。看到全家人都玩得很开心，让他非常满足。
结论
“我是谁”教程探讨了人们的多样性和个性。它带我们走过六个不同个体的生活以及他们独特的个性特征。
常见问题
Q1. 为什么星期天是彼得最喜欢的日子？
A1：彼得喜欢并期待每个月的第二个星期天。这是他所有家庭成员一起外出游玩的日子。他们先看电影，然后吃冰淇淋。看到全家人都玩得很开心，让他非常满足。
Q2. 纳西尔的田里种植了什么？
A2：棉花
Q3. 纳西尔想学什么？
A3：纳西尔想掌握种子保存的技术，这将使他能够重复利用种子，从而为他节省大量成本。
Q4. 根据诗人的说法，我们为什么要说话？
A4：为了向世界表达我们的想法。
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