自闭症和语言发育迟缓的区别

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自闭症和语言发育迟缓是两种不同的发育障碍，都可能影响幼儿。自闭症，也称为自闭症谱系障碍 (ASD)，是一种神经发育障碍，影响社交沟通和行为，而语言发育迟缓则是指言语和语言技能发展迟缓。虽然这两种疾病在症状上可能存在一些重叠，但自闭症和语言发育迟缓之间也存在显著差异。

什么是自闭症？

自闭症是一种发育障碍，其特征在于：

• 沟通障碍；

• 社交互动障碍；

• 重复性行为；

• 行为受限

自闭症儿童在社交互动方面存在障碍。他们无法通过言语或非言语行为来管理自己的社交交往。

自闭症儿童无法建立人际关系，并且对同伴和友谊缺乏兴趣。在通常情况下，孩子们会喜欢去游乐场和其他孩子一起玩，而自闭症儿童可能会感到害怕、不知所措或在这样的情况下哭泣。

自闭症儿童在社交和情感上无法与他人建立联系。他们不会与他人分享兴趣或感受。大多数孩子可能会犹豫是否与陌生人互动，但在短时间内会建立关系并更好地互动。另一方面，自闭症儿童即使面对熟悉的人也难以建立关系。

自闭症儿童在语言的表达和理解方面都存在同样的困难。言语缺失或难以被他人理解。他们无法通过模仿或手势来弥补言语的不足。他们使用刻板、重复、奇特的表达方式、新词、模仿言语，并且经常大声说出自己的想法。

自闭症的迹象包括反复出现的、刻板的、不寻常的动作或狭窄的特殊兴趣（仪式、固定地观察移动的物体等）、刻板和重复的动作（在眼睛前旋转手指、在椅子上摇晃等）。自闭症儿童也可能对某些感觉方面表现出异常的兴趣（对特定气味、味道或触觉的迷恋）。

自闭症儿童可能存在睡眠问题，并且可能比同龄儿童需要更少的睡眠。他们更容易患上神经系统疾病，如癫痫发作，对光、触觉或声音的敏感性增强。自闭症儿童经常出现胃肠道问题，如腹泻和便秘。

什么是语言发育迟缓？

语言发育迟缓是指使用或发展产生言语的机制的延迟。语言发育迟缓的儿童在产生言语方面存在困难，但他们的理解能力与同龄儿童相似。语言发育迟缓的儿童能够通过非言语行为（社交微笑、模仿、眼神交流）进行沟通。他们能够建立人际关系，并且对同伴和友谊表现出兴趣。语言发育迟缓与睡眠问题、神经系统问题、刻板、重复、奇特的表达和行为、胃肠道问题或长时间踮脚行走无关。

每个孩子的发育都是个体的，并非所有孩子都在相同的年龄开始说话。然而，在语言治疗中，言语器官的发育有一些特定的里程碑：

• 前6个月——婴儿开始通过咕咕叫、咿呀学语等方式用自己的声音与周围世界建立联系。

• 6至12个月——被动阶段占主导地位，婴儿开始将声音连在一起，试图模仿动物，说出“妈妈”和“爸爸”等词语，使用不同的语调。

• 12至18个月——婴儿的咿呀学语中包含了各种各样的语音（如 b、m、p、d、n）。在这个年龄段，孩子们模仿声音和单词，学习更多单词，并且能够遵循简单的单步指令。

• 12至18个月——在这个年龄段，孩子们可以使用大约20个单词。

• 18至24个月——积极使用的单词达到50个或更多，孩子们能够将两个或三个单词组合成简单的句子。

• 2至3岁——孩子的词汇量增加，能够将三个以上的单词组合成句子，使用复数和代词，试图区分时态（现在时、过去时）。

有些孩子比其他孩子晚开始说话，或者在语言发展方面落后于同龄人。在其他方面发育正常的儿童出现语言发育迟缓的原因可能是：

• 遗传因素

• 孩子的 нервная система 可能被各种刺激所淹没。这可能导致刺激的优先级排序，从而导致语言发育迟缓。

• 缺乏或发育不全的语音听觉

• 颌面部创伤——如果某些言语器官过于笨拙（懒惰、难以移动）或发育不全，也是导致语言发育迟缓的先决条件

• 牙齿位置异常

及早识别和治疗语言发育迟缓至关重要。在大多数情况下，通过适当的治疗和时间，语言发育迟缓的儿童将提高其沟通能力。

自闭症和语言发育迟缓的差异

自闭症和语言发育迟缓之间的关键区别之一在于，自闭症是一种更广泛的障碍，它不仅影响言语和语言的发展，还影响社交沟通和行为。自闭症儿童可能难以进行非语言沟通，例如眼神交流、使用手势和理解面部表情。他们也可能难以进行社交互动，例如轮流、分享和交朋友。自闭症儿童也可能出现重复性行为，例如拍手或排列玩具，并且可能对感官敏感，例如某些声音或纹理会让他们感到困扰。

相比之下，语言发育迟缓主要影响儿童口头表达能力。语言发育迟缓的儿童可能难以理解语言、词汇发展和句子结构。他们可能难以正确地形成单词，他们的言语可能难以理解。语言发育迟缓也可能导致挫败感，因为儿童可能难以表达自己和理解他人在说什么。

自闭症和语言发育迟缓之间的另一个区别在于，自闭症通常根据一组行为标准进行诊断，而语言发育迟缓则根据发育里程碑和标准化评估进行诊断。为了获得自闭症的诊断，儿童必须在社交沟通和行为方面表现出一定数量的症状，并且在不同的环境中持续表现出这些症状。另一方面，语言发育迟缓通常根据儿童达到某些语言里程碑的能力进行诊断，例如在12个月时说出第一个单词，在24个月时使用双词短语，以及在36个月时用句子说话。

自闭症和语言发育迟缓的治疗方法也有所不同。虽然言语治疗可能是这两种疾病治疗的一个组成部分，但自闭症儿童也可能从其他类型的治疗中受益，例如行为治疗或职业治疗，以解决他们的社交沟通和行为困难。在某些情况下，药物也可能用于控制自闭症的症状，例如多动症或焦虑症。语言发育迟缓的治疗通常包括强化言语治疗，以帮助儿童发展其言语和语言技能。

下表突出了自闭症和语言发育迟缓的主要区别：

特征	自闭症	语言发育迟缓
定义	自闭症是一种发育障碍，其特征在于沟通和社交互动方面的障碍、重复性行为和行为受限。	语言发育迟缓是指使用或发展产生言语的机制的延迟。
社交互动	自闭症儿童在社交互动方面存在障碍。他们无法通过言语或非言语行为（社交微笑、模仿、眼神交流）来管理自己的社交交往	语言发育迟缓的儿童能够通过非言语行为进行沟通。他们能够建立人际关系，并且对同伴和友谊表现出兴趣。
言语困难	自闭症儿童在产生和理解言语方面都存在同样的困难。	语言发育迟缓的儿童在产生言语方面存在困难，但能够理解言语。
言语补偿	言语的不足无法通过模仿或手势来弥补	语言发育迟缓的儿童通过非言语行为来弥补言语的不足。
异常行为	反复出现的、刻板的、不寻常的动作或狭窄的特殊兴趣、刻板和重复的动作、对某些感觉方面的异常兴趣。	语言发育迟缓的儿童不会表现出其他异常行为。

结论

总之，虽然自闭症和语言发育迟缓可能存在一些重叠的症状，但它们是两种不同的发育障碍，需要不同的诊断和治疗方法。自闭症影响社交沟通和行为，以及言语和语言的发展，而语言发育迟缓主要影响儿童口头表达能力。

了解这两种疾病之间的区别对于父母、护理人员和医疗保健提供者来说非常重要，以便能够为可能受到这些疾病影响的儿童提供适当的支持和治疗。