数据结构
网络
关系型数据库管理系统 (RDBMS)
操作系统
Java
MS Excel
iOS
HTML
CSS
Android
Python
C 编程
C++
C#
MongoDB
MySQL
Javascript
PHP
物理学
化学
生物学
数学
英语
经济学
心理学
社会学
时尚研究
法律研究语言的语法发展
语法发展涵盖了广泛的语言发展，包括新词的产生、新的语法结构的发展以及语言用法的变化。除了为了解决语言差距而发展的新词外，由于与其他语言的接触，也可能将新术语引入一种语言。
什么是语言的语法发展？
语言的语法发展指的是语言随着时间推移而演变和变化的过程。这个过程是由内部和外部因素共同驱动的，例如新词的引入、新的语言形式的发展以及人们使用语言方式的变化。语法发展是一个持续的过程，语言不断适应新的情况和语境。语法发展对于语言保持活力和相关性至关重要。
语法发展受多种因素影响，包括语言接触、语言输入的质量、认知能力和社会文化因素。由于语言障碍或其他发育迟缓，一些孩子可能在语法发展方面遇到困难，而另一些孩子则可能做得很好，因为他们早期和经常地接触到高质量的语言输入。
语法发展的阶段
当孩子们学习一种语言时，他们通常会经历多个语法阶段。以下阶段通常可见，尽管确切的时间和顺序可能因孩子而异：
单词句阶段 − 处于这个阶段（大约 12 到 18 个月）的孩子使用一个单词来表达一个完整的思想或概念。例如，孩子可能会说“果汁”来要求喝饮料，或者说“起来”来要求被抱起来。
双词句阶段 − 在大约 18 到 24 个月时，孩子们开始在双词句阶段将单词组合起来创造简单的双词短语。这些短语通常遵循一个公式，例如“更多果汁”或“大球”。
电报句阶段 − 在这个阶段，持续大约 24 到 30 个月，孩子们开始使用更长的短语，但省略了一些较小的功能词，例如冠词（a、an、the）和介词（in、on、under）。例如，孩子们可能会说“妈妈给饼干”，而不是“妈妈给我饼干”。
早期多词句阶段 − 孩子们（30 到 36 个月之间）开始使用越来越复杂的句子形式，例如疑问句和包含多个从句的短语。此外，他们开始使用更多样化的词汇，包括更抽象的概念。后期多词句阶段（大约 3-5 岁）：处于这个阶段的孩子继续磨练他们的语法能力，同时使用更复杂的句子结构和更广泛的词汇。他们开始理解和使用更复杂的语法概念，例如时态、主谓一致和代词的使用。
成熟阶段 − 到大约 5 岁及以上，大多数孩子都掌握了扎实的语法知识，能够清晰流畅地说话。他们能够表达复杂的思想并理解语言的细微差别。
语法发展结构
构成语法发展结构的组成部分包括：
语音学 − 语音学研究构成语言的声音，包括它们是如何组合在一起的以及各个声音（音素）。
形态学 − 形态学是关于将语素（即意义的最小单位）组合起来构成单词的规则。例如，在名词后面添加 -s 后缀表示复数（例如，狗-狗）。
句法 − 句法是关于将单词组合起来构成短语和句子的规则。这包括单词之间的语法关系、句子结构和词序。
语义学 − 语义学是关于单词在语境中如何相互关联以及单词和短语的含义的规则。
语用学 − 语用学是指在社交场合中使用语言来表达社会意义，例如礼貌或讽刺。
孩子们在磨练语言技能的过程中，最终学会了这些语法规则中的每一个，他们以已知为基础，发展出更复杂的语言能力。他们可能从掌握单个声音和简单的单词开始，然后过渡到将单词组合成短语和句子，然后发展出有效地使用更复杂的语法结构来表达意思的能力。
因为这些语法要素是相互关联的，所以孩子在一个领域的语言发展可能会影响他们在其他领域的进展。例如，一个在语音学方面有困难的孩子可能在单词识别和发音方面有困难，这可能会影响他们学习新单词和理解句子结构的能力。
卡罗诱导语言量表
卡罗诱导语言量表 (CELI) 是一种标准化的方法，用于评估幼儿（通常在 2 到 5 岁之间）的语言技能和语法发展。它是由 Gail Carrow 开发的，并且经常被言语语言病理学家和其他与有语言延迟或障碍的儿童一起工作的专业人士使用。
CELI 由一系列标准化任务组成，旨在从儿童那里引出特定的语言结构和功能。这些任务评估各种语言技能，包括语音学、词汇、语法和语用学。以下是 CELI 的一些任务：
图片识别 − 要求孩子说出物体或动作的图片名称。
单词定义 − 给出新词时，要求孩子定义它们。
动词时态 − 要求孩子使用不同的动词时态（例如过去、现在、将来）造句。
单词联想 − 包括要求孩子列出与某个特定单词相关的单词（例如，“说出你用勺子吃的食物”）。
讲故事 − 要求孩子复述故事或描述图片
语用学 − 要求孩子在适当的社交场合使用语言，例如打招呼或寻求帮助。
CELI 需要 30 到 45 分钟才能完成，并且旨在由合格的从业人员进行管理。结果用于确定孩子的语言能力的优势和劣势，并在必要时制定干预或治疗计划。
结论
此外，儿童的语法发展会经历不同的阶段，从单词句阶段到成熟阶段，因为他们在学习语音学、形态学、句法、语义学和语用学。像卡罗诱导语言量表这样的工具可以帮助专业人员评估语言能力并识别儿童的弱点，从而进行有针对性的干预和治疗。
232 次查看
