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已知：条形图显示了一家成衣店从周一到周六的衬衫销售情况。任务：我们必须通过阅读图表来回答给出的问题。解答：从给定的条形图中，我们可以观察到：周一销售的衬衫数量 = 15 件；周二销售的衬衫数量 = 10 件；周三销售的衬衫数量 = 20 件；周四销售的衬衫数量 = 35 件；周五销售的衬衫数量 = 50 件；周六销售的衬衫数量 = 60 件。因此，(a) 给定的条形图显示了从周一到周六的衬衫销售数量。(b) 1 个单位长度 = 5 件衬衫是…… 阅读更多
已知：条形图显示了政府在 1998 年至 2002 年期间购买的小麦数量。任务：我们必须找到小麦：(a) 产量最高的一年 (b) 产量最低的一年 解答：从给定的条形图中，我们可以观察到：1998 年的小麦产量 = 15000 吨；1999 年的小麦产量 = 25000 吨；2000 年的小麦产量 = 20000 吨；2001 年的小麦产量 = 20000 吨；2002 年的小麦产量 = 30000 吨。因此，(a) 2002 年小麦产量最高。(b) 1998 年小麦产量最低。
任务：我们必须使用符号\( \otimes \)制作给定动物的象形图，每个符号代表 10 只动物，并回答给出的问题。解答：给定数据的象形图如下所示：村庄动物数量 \( \otimes=10 \) 只动物A 村 \( \otimes \)\( \otimes \)\( \otimes \)\( \otimes \)\( \otimes \)\( \otimes \)\( \otimes \)\( \otimes \) B 村 \( \otimes \)\( \otimes \)\( \otimes \)\( \otimes \)\( \otimes \)\( \otimes \)\( \otimes \)\( \otimes \)\( \otimes \)\( \otimes \)\( \otimes \)\( \otimes \) C 村 \( \otimes \)\( \otimes ... 阅读更多
下表显示了某学校不同年份的学生总数
| 年份 | 学生人数 |
| 1996 | 400 |
| 1998 | 535 |
| 2000 | 472 |
| 2002 | 600 |
| 2004 | 623 |
A. 使用一个符号
代表 100 名学生来制作学生的象形图，并回答以下问题(a) 多少个符号代表 2002 年的学生总数？
(b) 多少个符号代表 1998 年的学生总数？
B. 使用任何其他符号制作学生的另一个象形图，每个符号代表 50 名学生。你认为哪个象形图更有信息量？
任务：我们必须使用一个符号制作学生的象形图，每个符号代表 100 名学生，并回答给出的问题。解答：年份学生人数 -100 名学生1996 1998 2000 2002 2004 (i) 6 个符号代表 2002 年的学生总数。(ii) 5 个完整的和 1 个不完整的符号代表 1998 年的学生总数。给定数据的象形图如下所示：年份学生人数 \( \otimes=50 \) 名学生1996\( \otimes \)\( \otimes \)\( \otimes \)\( \otimes \)\( \otimes \)\( \otimes \)\( \otimes \)\( \otimes \)1998\( \otimes \)\( \otimes \)\( \otimes \)\( \otimes \)\( \otimes \)\( \otimes ... 阅读更多
任务：我们必须观察象形图并回答给出的问题。解答：从给定的象形图中，我们可以观察到：周一销售的灯泡数量 = 6 × 2 = 12 个；周二销售的灯泡数量 = 8 × 2 = 16 个；周三销售的灯泡数量 = 4 × 2 = 8 个；周四销售的灯泡数量 = 5 × 2 = 10 个；周五销售的灯泡数量 = 7 × 2 = 14 个；周六销售的灯泡数量 = 4 × 2 = 8 个；周日销售的灯泡数量 = 9 × 2 = 18 个。因此，(a) 周五销售的灯泡数量为 14 个。(b) 周日灯泡销售量最大。(c) 周三和周六灯泡销售量相同。(d) 周三灯泡销售量最小…… 阅读更多
任务：我们必须观察象形图并回答给出的问题。解答：从给定的象形图中，我们可以观察到：拉希姆销售的篮子数量 = 4 × 100 = 400 个；拉克汉帕尔销售的篮子数量 = 5.5 × 100 = 550 个；安瓦尔销售的篮子数量 = 7 × 100 = 700 个；马丁销售的篮子数量 = 9.5 × 100 = 950 个；兰吉特·辛格销售的篮子数量 = 8 × 100 = 800 个；约瑟夫销售的篮子数量 = 4.5 × 100 = 450 个。因此，(a) 马丁销售的篮子数量最多。(b) 安瓦尔销售的水果篮数量为 700 个。(c) 销售 600 个或更多篮子的商人是安瓦尔、马丁和兰吉特·辛格。阅读更多
待办事项：我们必须观察象形图并回答所给的问题。解答：从给定的象形图中我们可以观察到：一年级女生人数 = 6 × 4 = 24人二年级女生人数 = 4.5 × 4 = 18人三年级女生人数 = 5 × 4 = 20人四年级女生人数 = 3.5 × 4 = 14人五年级女生人数 = 2.5 × 4 = 10人六年级女生人数 = 4 × 4 = 16人七年级女生人数 = 3 × 4 = 12人八年级女生人数 = 1.5 × 4 = 6人因此，(a) 女生人数最少的是八年级。(b) 五年级有 10 名女生六年级有 16 名女生。这意味着，六年级女生人数多于……阅读更多
待办事项：我们必须观察象形图并回答所给的问题。解答：从给定的象形图中我们可以观察到：(i) D 村的拖拉机数量最少。(ii) C 村的拖拉机数量最多。(iii) B 村有 5 台拖拉机C 村有 8 台拖拉机这意味着，与 B 村相比，C 村多出的拖拉机数量 = 8 - 5 = 3因此，与 B 村相比，C 村多 3 台拖拉机。(iv) 五个村庄的拖拉机总数 = 6 + 5 + 8 + 3 + 6 = 28 台拖拉机
待办事项：我们必须 (a) 使用计数符号将糖果名称排列在表格中。(b) 找出大多数学生喜欢的糖果。解答：(a) 所需的计数符号表如下所示糖果计数符号学生人数拉杜|||| ||| |11巴尔菲|||3贾勒比|||| ||7拉苏古拉|||| ||| |9(b) 大多数学生喜欢的糖果是拉杜。
待办事项：我们必须制作一个表格，并使用计数符号输入数据，并找出出现的数字。(a) 最少出现的次数 (b) 最多出现的次数 (c) 出现次数相同的数字。解答：(a) 所需的计数符号表如下所示数字计数符号出现次数1|||| ||72|||| |63||||54||||45|||| ||| |116|||| ||7(a) 出现次数最少的数字是 4。(b) 出现次数最多的数字是 5。(c) 1 和 6 是出现次数相同的数字。