导语 遗传学领域彻底改变了我们对生命及其过程的理解。脱氧核糖核酸（DNA）的发现，即储存和传递遗传信息的遗传物质，导致了各种技术和应用的开发，这些技术和应用改变了我们处理医学、农业和生物技术的方式。遗传学领域的最新发展之一是胞质杂种。胞质杂种，也称为胞质杂交或胞质转移，是通过将一个细胞的细胞核与另一个细胞的细胞质融合而产生的。此过程可用于创建具有独特… 阅读更多

导语 从三个胚层发育器官的过程称为器官发生。涵盖了细胞间通讯、细胞命运决定、细胞存活和增殖、细胞和组织的大小和形状以及细胞组织成组织并最终形成功能器官的过程。胚胎初始胚层中的细胞专门化并获得其最终产生的组织特性的过程称为组织发生。再生生物学的研究基于器官发生的研究，因为体内和体外细胞和组织的产生经常使用… 阅读更多

器官发生 器官发生是从外植体或培养愈伤组织形成植物器官（即芽、花和根）的过程。成熟的植物由各自专门执行特定任务的器官组成，例如根从土壤中吸收养分和水分，叶进行光合作用，花进行繁殖。这些器官包括分生组织、皮层、韧皮部和表皮等组织。器官发生是各种器官发育和开始的过程。导语 植物部分如根系、花和芽系统的生长是由分生… 阅读更多

导语 组织培养是一种用于生物学研究的技术，它包括将植物或动物组织的小块引入全新的、人工的环境中，在那里它们继续发挥作用或发育。尽管通常只使用一小部分组织，但重要的是要记住，整个器官也可以用于组织培养。在这里，该过程借助肉汤和琼脂等生长培养基的帮助。愈伤组织培养 愈伤组织基本上是由任何类型的外植体在体外培养时形成的无组织的、去分化的细胞团块。… 阅读更多

组织培养 将来自动物或植物的组织碎片移植到人工环境中，在那里它们可以继续生长和发挥作用，这是被称为组织培养的生物学研究技术的一部分。培养的组织可以由一个细胞、一组细胞、整个器官或器官的一部分组成。在培养中，细胞可以分裂、改变形状、大小或功能、参与专门活动或与其他细胞合作。培养基简介 生物培养基，例如血清或组织提取物、化学定义的合成培养基或两者的组合，… 阅读更多

导语 环境生物技术是用于了解环境并应用于环境的生物技术。环境生物技术还可以暗示人们尝试控制生物过程以获取利润。国际环境生物技术学会将环境生物技术描述为“开发、使用和规范生物系统，以修复受污染的环境（陆地、空气和水），以及用于环境友好型工艺（绿色制造技术和可持续发展）”。定义 环境生物技术的简单定义是“最好地利用自然，以植物、动物、细菌、真菌和藻类的形式，生产可再生能源、食物和营养… 阅读更多

导语 培养基，通常称为培养基，是一种固体、液体或半固体物质，旨在通过细胞增殖过程促进微生物、细胞或小型植物（如苔藓植物小立碗藓）种群的生长。各种类型的培养基用于培养各种类型的细胞。生长培养基 生长培养基的两个主要类别是那些用于细胞培养的培养基（使用从植物或动物获得的特定细胞类型）和那些用于微生物培养的培养基（用于培养细菌或真菌等微生物）。营养肉汤和… 阅读更多

导语 植物生长调节剂也称为植物激素，它们调节植物的生长。这些PGR充当信号分子。这些PGR在植物中产生的浓度极低。这些激素是由植物细胞产生的，并非所有激素都调节植物的生长，而且还决定植物其他部分的形成，如花、叶、落叶、发育和果实的成熟等。简而言之，PGR控制植物内的所有生理过程。各种植物生长调节剂及其作用方式… 阅读更多

导语 全能性是细胞产生一个全新的生物体的能力，前提是提供了适当的营养和环境条件。这种全能性特性在孢子和合子中可见。在植物中，这种全能性特性在分生组织细胞中可见。在全能性中，每个细胞都可以形成组织、器官或整株植物。由于植物的这一特性，我们可以观察到组织再生。细胞全能性的分子基础 每种生物体几乎都有相同的DNA，而这种遗传物质在组蛋白和其他重塑复合物的帮助下被包装起来，形成染色体或染色质。这… 阅读更多

导语 种质一词解释为一个物种的所有基因型，可用于培育新的基因型。种质保存是维持濒危和具有商业价值的植物遗传性状的最有效方法。必须对其进行保护，以确保未来物种改良的变异性。对于植物来说，种质可以作为花粉、种子、茎、愈伤组织甚至整株植物来储存，而对于动物来说，基因和身体部位则储存在基因库或低温库中。传统种质被认为是储存在环境温度、低温和超低温下的种子。但许多种子会产生… 阅读更多