伊丽莎白·洛夫特斯：生平及对心理学贡献

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伊丽莎白·洛夫特斯是加州大学圣巴巴拉分校的教授，也是一位屡获殊荣的作家，她的研究重点是人类认知和记忆。伊丽莎白·洛夫特斯出生于1951年，拥有马萨诸塞州霍利奥克学院的心理学和英语两个学士学位，哥伦比亚大学的艺术硕士学位，加州大学洛杉矶分校的认知科学博士学位，以及加州大学洛杉矶分校的第二个心理学和认知科学博士学位。她的专业领域涵盖了许多研究领域，例如目击者识别和记忆。

谁是伊丽莎白·洛夫特斯？

1944年10月16日，伊丽莎白·洛夫特斯（现为伊丽莎白·费什曼）出生于加利福尼亚州的贝尔艾尔。她的父母西德尼和丽贝卡·费什曼都是犹太人。洛夫特斯的父亲曾在美国陆军担任医生。她的母亲是一名图书馆员。

洛夫特斯经历了极其艰难的成长经历，其特征是虐待、丧失和悲伤。她六岁时遭到一名男性看护人的性侵犯。洛夫特斯决定不把这件事告诉她的父母。尽管她永远不会忘记发生的事情，但她还是能够克服这件事。

洛夫特斯和她的母亲之间并没有特别紧密的联系。洛夫特斯经常说，当她母亲生病并请求与她共度时光时，她太忙了，无法陪伴她。当她的母亲进入她的房间时，她们最终会争吵，因为似乎她从不想离开。

洛夫特斯十几岁的时候，她一直坚持写日记。然而，她担心其他人可能会得到它并阅读它。洛夫特斯通过在不同的纸片上写下她最私密的想法并将其别在她的日记上做出回应。

洛夫特斯十四岁的时候，她的母亲在游泳池中溺水身亡。尽管有指控称她的死是意外，但洛夫特斯的父亲认为她的母亲是自杀。由于上帝没有介入拯救她的母亲，洛夫特斯得出结论，上帝并不存在。她后来在日记中说，她生活中最大的遗憾是没有在她有机会的时候花更多时间陪伴她的母亲。

洛夫特斯早年生活

她的母亲去世两年后，洛夫特斯的房子被烧毁了。她丢失了许多物品，但她最担心的是可能无法立即找到她的日记。当她最终找回它们时，她感到如释重负。洛夫特斯并不担心火灾可能烧毁了她的日记。她更担心的是其他人可能会发现并阅读它们。

高中毕业后，洛夫特斯选择在加州大学洛杉矶分校（UCLA）学习数学。她当时的愿望是成为一名数学老师。但在就读于加州大学洛杉矶分校期间，洛夫特斯立即对心理学产生了兴趣。她说：“我曾经选修过一门心理学课程，我只是非常喜欢这个主题，所以我开始选修心理学课程。”1966年，她从加州大学洛杉矶分校毕业，获得心理学和数学学士学位。

在斯坦福大学，洛夫特斯攻读了数学心理学的研究生课程。令她惊讶的是，她是那一年唯一被该项目录取的女性。她的讲师以及她所有的学生都是男性。

在斯坦福大学的第二年，洛夫特斯被委以指导一位名叫杰弗里·洛夫特斯的新学生的责任。他们于1968年6月30日交换了誓言。在研究生院的最后一年，洛夫特斯开始研究如何从长期语义记忆中检索信息。1970年，她从斯坦福大学毕业，获得数学心理学博士学位。

洛夫特斯晚年生活

1970年，纽约市新社会研究学院向洛夫特斯发出了她的第一份工作邀请，她接受了。她的工作重点是语义记忆研究。随着她开始失去之前对这类研究的热情，洛夫特斯希望在一个具有更多社会影响力的主题上工作。当她与一位同事讨论她的一些结果时，这位同事质疑了她当时正在进行的工作的必要性，这成为了一个关键时刻。

在接受助理教授职位后，洛夫特斯于1973年搬到了华盛顿大学。1974年，她获得了美国交通部的资助，以调查记忆扭曲。由于目击者证词的参与，洛夫特斯认为这个记忆研究的新领域可能对社会有益。她最终为错误信息效应的概念做出了贡献。

错误信息效应

根据因其对虚假记忆的研究而闻名的伊丽莎白·洛夫特斯心理学家的说法，错误信息效应是指由于接触到不准确的信息而对过去记忆造成的损害。

根据洛夫特斯及其同事的研究，向事件的目击者提出的问题可能会极大地影响他们对该事件的回忆方式。心理学家将这种现象称为“错误信息效应”，并解释说，如果问题包含错误信息，则可能导致记忆扭曲。

实验

在洛夫特斯著名的实验中，参与者观看了一段汽车事故的视频。在观看完这段视频后，参与者以各种方式被询问他们所看到的内容，就像警官、事故调查员或律师可能会盘问目击者一样。

在该实验中，参与者观看了一段车辆碰撞的视频，并被要求估计行驶车辆的速度。一些参与者被问到，“当汽车相撞时，它们的速度有多快？”另一些人被问到，“当汽车发生碰撞时，它们的速度有多快？”两组都观看了相同的电影，但那些听到“撞毁”一词的人认为汽车的平均速度比那些听到“撞击”一词的人快（41英里/小时对34英里/小时）。

在一周后，该研究的参与者被问及碰撞现场是否有任何碎玻璃。尽管原始视频剪辑中没有碎玻璃，但32% 经历过“撞毁”情境的参与者看到了碎玻璃；只有14% 经历过“撞击”情境的参与者看到了碎玻璃。这些发现表明，即使是虚假信息也可能被植入人们对过去事件的记忆中。

影响错误信息效应的因素

以下是影响错误信息效应的重要因素：

• 年龄

• 时间

• 来源的可信度

• 合理性

• 重复

如何减少错误信息的影响？

一种可以帮助减少影响的方法是快速记下你对重大事件的记忆。

意识到外部环境可能对你的记忆产生的潜在影响是另一种有益且必不可少的策略。尽管你可能拥有良好的回忆能力，但请记住，错误信息效应可能会影响每个人。

结论

洛夫特斯的研究证明了记忆的可塑性，她的发现对人们在证词和其他法医环境中如何使用记忆产生了重大影响。