肢体语言 - 简介

一名教师走进一个教室，里面挤满了吵闹的孩子。他走到桌子前，环顾四周。他背对着黑板，开始在上面写一个问题，这个问题是前一天在课堂上讲过的。现在鸦雀无声。那些一直在聊天和交谈的学生现在坐得笔直，显然很紧张，一些人仍然保持着微笑，另一些人则盯着地板。他们已经明白了，随时都会有人要求他们回答问题。

老师环顾教室，把目光定在了一个男孩身上。一个较长的凝视促使男孩站起来，但老师在最后一刻移开了目光，现在看向了一个女孩。女孩开始回答这个问题，但老师再一次移开了目光。女孩中途停止了回答。

老师看向另一个坐在窗边的男孩。他站起来开始回答问题，当他说完一半的时候，老师突然抬起头看着他。男孩的声音立即降低，最终怀疑地停了下来。老师随后垂下肩膀，叹了口气。受到这个手势的侮辱，一些学生立即举手要求回答问题。

你怎么看老师在没有说一句话的情况下设法得到了如此多的反应和如此不同的表现？

这就是肢体语言的力量 - 无论老师是否知道或在不知不觉中，他都使用了这种非语言的沟通方式。