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法学环境心理学：意义与重要性
“环境”一词不仅指自然界，还包括人类群体、人类建造的建筑物、学术设施和数字资源。这种对“环境”的广泛定义，为了找到解决因人和环境之间相互作用而产生的问题的方法，无论是在全球范围还是地方范围，都需要一种关于人类本质的理论，这种理论可以预测人们会在哪些情境条件下以道德和富有创造性的方式行事。可以使用该模型来预测如果不满足特定标准会发生什么，发现问题，以及设计、管理、保护或恢复鼓励理性行为的环境。
环境心理学的意义
该领域在完善对人性的理解的同时，忠实于其广泛的和内在的多学科特性。共享资源的组织、人类的信息处理、恢复性环境的特征以及情境压力对生产力的影响，鼓励长期可持续行为，只是一些主题，包括探索未知领域，情境压力对生产力的相同影响，恢复性环境的特征以及情境压力对生产力的影响。
解决问题的能力是情境心理学的一个关键组成部分。在适当的情况下，它依赖于其他学术子领域的概念和方法，例如心理学、社会学、考古学、生物学和生态学。情境设计协会成立了，该领域的学者经常向各种期刊投稿，包括《情境心理学杂志》和《行为与环境》。学术文献中一些反复出现的概念可以识别出这个正在发展的研究领域。
了解不同的人如何吸收周围的信息是揭开人类行为奥秘的第一步。一些被迫这样做的人会引起一个人的注意，即使他们可能会分散注意力，以及一个人必须自由地将注意力集中到的地点、事物和概念，即使这样做需要付出一些努力，并且最终会使他们筋疲力尽。恢复和增强人们自由集中注意力的能力对于维持个人的最佳绩效水平至关重要。自该领域成立以来，其主要关注点之一就是研究人们如何形成对他们生活其中的自然和建成环境的心理表征。
大脑会创建类似于地理网络的认知地图来组织和跟踪信息。这些组成部分将过去的记忆与现在经历的想法和情感联系起来。人们可以直接利用大脑中的神经网络来观察环境、构建关于环境的概念、制定计划并付诸实践。有趣的是，人们对周围环境的感知可能比客观事实更准确或更不准确，具体取决于情况。这是因为人们只记得他们所看到的连续整体，即使他们只捕捉到视觉框架的一小部分。
环境心理学的历史发展
对人类环境恶化的日益关注是20世纪60年代开始对人为环境的心理后果进行科学研究的主要驱动力。Craik在1868年最初根据人格评估中的主要技术发展了环境心理学的研究策略。当然，测量困难主导了早期的环境心理学研究。
特别是，需要用于评估心理学实验室以外的实际环境和评估人们对这些环境的反应的工具才能取得进展。最初提出重要实质性研究问题的，是那些具有专业知识的设计专家，这些专业知识使他们对创造环境对人类行为的许多细微影响敏感。他们利用这些信息设计栖息地。
然而，当他们的工作受到批评时，他们开始担心其科学基础。社会科学家注意到城市地区的居住水平下降。这为生理心理学家提供了关于健康与福祉与物理环境之间联系的新重要研究问题。认知心理学家担心其环境心理学研究的生态效度，因此研究了检查人们如何获取、表征和使用他们对物理世界的日常知识的可能性。社会心理学家认为环境心理学是一种在实验室外进行有价值研究的方法。
然而，当他们的工作受到批评时，他们开始担心其科学基础。社会科学家注意到城市地区的居住水平下降。这为生理心理学家提供了关于健康与福祉与物理环境之间联系的新重要研究问题。认知心理学家担心其环境心理学研究的生态效度，因此研究了检查人们如何获取、表征和使用他们对物理世界的日常知识的可能性。社会心理学家认为环境心理学是一种在实验室外进行有价值研究的方法。
主要传播环境心理学最新研究的三个期刊是：代表心理学视角的《环境心理学杂志》；涵盖更广泛的环境行为研究跨学科领域的《环境与行为》；以及作为建筑和环境设计研究平台的《建筑与规划研究杂志》。还出版了几本教科书。
人和环境的关系
从人类最早定居地球到至今，人与环境的相互作用一直在变化，不同地区的学科也在变化。环境对人类有各种各样的影响。例如，人口分布和人类居住主要受以下因素影响：（i）地势；（ii）气候；（iii）土壤；（iv）矿产资源；（v）水源。
地势 − 一般来说，土地肥沃、河流纵横、地形平坦、非山区的地点人口密度高。在高山地区，人口稀少，因为这些地区可能无法提供食物、水和其它必需品。此外，一个地区必须拥有相当数量的经济活动，而这在平原地区比在山区更高。
气候 − 由于气候恶劣，地球上大部分每平方公里人口密度少于两人的地区都不适合居住。在气候寒冷的地区，如西伯利亚北部、加拿大北部和阿拉斯加，人口密度低。撒哈拉沙漠、澳大利亚大沙漠、非洲的卡拉哈里沙漠以及其它炎热干燥的地方都不适合居住。由于湿度高和温暖，热带地区人口密度低。例如，亚马逊盆地的每平方公里人口密度少于两人。然而，气候和地形适宜的地区往往人口稠密，从而形成紧凑的城镇。
土壤 − 冲积土肥沃，因为它们有利于农业，所以吸引了人们。由于农业是印度尼西亚爪哇群岛的主要产业，那里的土壤由于最近的火山活动而肥沃，所以那里有许多人口稠密的城镇。相比之下，苏门答腊岛由于土壤贫瘠，人口密度相对较低。
矿藏 − 矿产资源丰富是影响人口密度和分布的另一个因素。许多人口被吸引到煤炭和铁矿石丰富的地区。例如，印度的贾坎德邦和澳大利亚内陆的金矿是发展成为人口稠密地区的煤矿区。
水源 − 水源的供应对人口分布有重大影响。众所周知，人和动物都需要水，文明和社区沿着恒河、尼罗河、印度河等大河的河岸发展。充足的水供应使农民能够使用灌溉系统，这导致了由于初级产业增加而导致的人口增长。在干旱地区，人口集中在有水的地方，导致形成成核的环状社区。
环境压力管理
认知压力源，例如长时间的不确定性、缺乏可预测性或感觉超载，一些人认为这些和噪音、恶劣天气一样具有压力。研究表明，这会产生各种行为和认知影响，包括身体疾病、慷慨程度下降、绝望和注意力疲劳。而这仅仅是其中一部分影响。人们有很多不同的应对机制。人类可以改变他们的社会或物理环境，使彼此更有利于他们的福祉。
实现这一目标的一种方法是建立一个较小规模的设置和区域，从中他们可以调节信息流或其他高度创伤性输入。人们可能会在恢复性环境（例如自然区域、隔离或独处）中度过压力时期。但是，这可能会导致他们之后必须处理的精神成本。他们也可能会试图理解事件以减少由此产生的压力。他们甚至可能会将这些解释传达给他人，作为他们社会的一部分。
结论
本研究侧重于增强当地社区参与其自然环境的规划、管理和恢复。情境教育主要强调促进社区成员尽早并真正参与其当地生态系统的规划、修改和管理。这一研究领域对于将心理学概念引入可持续生态社会的构建也至关重要。它研究人们对环境的看法以及他们的价值观，并致力于制定方法来影响人们的行为，使其更符合情境。
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