幼儿早期社会情感发展

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新生儿会体验哪些情绪？何时、为什么以及后果是什么？本章采用功能主义情绪解释，认为情绪发展为适应性、促进生存的过程，具有个人内在和人际交往调节作用。鲍尔比认为，对黑暗的恐惧和独自一人的恐惧是适应性的，因为这些经历与可能的危险之间存在明确的关系。

情感体验

情绪是个人和人际生活组织者，支持或限制成长和心理健康。幼儿经历和表达的情绪广度源于社会互动传达的意义，影响一个人对自己和他人的期望和评价。换句话说，情感体验可能是社会互动的结果——或原因。

例如，陌生人焦虑（通常在8到9个月之间）可能会导致新生儿依附母亲，只有当母亲抱着婴儿并说“我在这里陪你”时才会感到安心。通过重复，这种接触会使新生儿对母亲产生信任感，并在面对逆境时保持积极的态度。

然而，当新生儿对陌生人的恐惧受到照顾者必须离开的决心的挑战时，可能会吸取不同的教训，让婴儿独自应对陌生人。如果这种遭遇重复发生，可能会加剧孩子的恐惧，并导致对母亲（和其他人）的不信任。影响婴儿社会情感发展的其他因素包括孩子的生物构成（部分受产前经历的影响，正如许多当前研究强调的那样）、婚姻关系、更广泛的家庭网络、社会和经济因素、邻里环境和更广泛的文化力量。

这种多维理解婴儿发展中环境因素的发明者乌里·布朗芬布伦纳认为，家庭，特别是主要照顾者（通常是母亲），是所有其他影响产生即时效果的过滤器。

哭泣

在24小时内，新生儿经常哭泣30-60分钟。这占他们清醒时间的10-20%，因为婴儿大约睡16小时，即一天的三分之二。所有行为中都存在广泛的典型差异。然而，每天哭泣超过3小时的10%的新生儿，在其清醒时间中多达一半时间都处于痛苦状态。这使照顾者担忧，并且也与产后抑郁、婚姻压力和婴儿摇晃综合征有关。在大多数情况下，烦躁似乎在六周时达到高峰。

然而，特别易怒的婴儿通常到三个月大的时候会变得平静得多。此外，在头三个月里，他们的哭声得到迅速有效处理的婴儿，在九个月大的时候，在稳定的婚姻关系中哭得更少。

科学家、母亲和其他人一直将婴儿的哭声分为三种类型，分别表示：

• 饥饿

• 疲劳，或

• 疼痛

后者是一种短暂、尖锐、延长的刺耳声音，之后是呼吸暂停。饥饿的哭声逐渐升高，但疲劳的哭声更像呜咽。与新生儿密切接触显然有助于照顾者准确识别不适的来源，而迅速而敏感地回应是推荐的方法。

微笑或快乐

微笑反应的自然发展过程，是情感能力如何仅在回应所接受的照顾质量而逐渐稳定地出现的有益演示。换句话说，新生儿脸上和行为上出现积极和消极情绪的时间表是有据可查的。同时，婴儿表达和分享各种情绪的潜力，与新生儿在母亲、父亲或其他照顾者脸上看到的面容相关。为了回应婴儿的情绪表达，细致的照顾，包括对情绪的基本口头描述，可能会提高儿童对情绪表达和序列进行分类和理解的准确性。

新生儿不会微笑，或者只会在嘴角轻轻上扬，像蒙娜丽莎一样微笑。这种积极的反应是短暂的，似乎表明感官上的满足，例如饭后或放屁后，或者其他习惯于在这个世界上做一个身体的愉悦感觉。

在最初的6-8周内，这种短暂的积极表达变得更加持久和明显。到8-10周时，新生儿已经发展到稍微复杂一些的闭嘴或张嘴微笑，这与对婴儿正在注视的东西的熟悉程度有关，这可以是有生命的（例如，母亲的脸）或无生命的（例如，婴儿床上的移动玩具）。

惊讶、愤怒和悲伤

惊讶、愤怒和悲伤都是从工作记忆和对预期事件或遭遇的一系列期望中产生的情绪。惊讶，表现为垂直椭圆形张开的嘴巴和扬起的眉毛，是当事情看起来不像应该的那样或事情没有按计划进行时的自然反应。当预期事件或互动没有发生时，惊讶会迅速升级为抗议或愤怒，伴随着紧锁的眉头和紧咬的牙齿。

最后，如果这不能有效地恢复期望的目标，可能会随之而来的是顺从、绝望，甚至悲伤。问题是，一个复杂的认知评估过程支持这些情绪表现。我们只在第一年后半期看到这些情绪面部表情的明确迹象。能够在他或她婴儿脸上读懂这些情绪的照顾者，会明白谈论体验这些情绪的积极原因以及应对这些情绪的多种策略是多么重要。

恐惧

令人惊讶的是，有组织的恐惧表现的出现与大约8-10个月开始的运动和客体永久性的认知-运动成就密切相关。当婴儿具有有组织的知识，即有价值的物体可能不在视野内，但保留在记忆中，并且可以找回时，他们会表现出陌生人恐惧或8个月焦虑。害怕的抗议可能会诱使照顾者回来。

临床上，当一岁大的新生儿与照顾者分离时没有抗议，这是令人担忧的。能够独自行走的婴儿可能会很快发现自己处于危险之中，例如盯着悬崖。恐惧是一种适应性反应，通常会导致社会参照（从值得信赖的照顾者那里寻找如何回应的线索）。在使用视觉悬崖的经典测试中，已经确定了值得信赖的照顾者的重要社会影响，在该测试中，爬行婴儿被放置在一个看起来（对婴儿来说）像要掉下去的平面上。

这是一个透明的表面，可以支撑婴儿。婴儿通常害怕即将到来的跌倒，不会独自前进。然而，当他们的母亲积极地与他们交流，告诉他们一切安全时，婴儿会前进，克服他们的恐惧。这种对照顾者的信任的影响已被多次证明，尤其是在稳定的婴儿-照顾者依恋特征的关联模式中。

结论

关于早期社会情感发展存在一个矛盾，应注意以下两个原因：婴儿比50年前人们认识到的要敏锐和能干得多，需要从婴儿早期，如果不是从受孕那一刻起，就需要照顾者的尊重和敏感；尽管几乎没有证据支持1970年代流行的“结合”发生在出生后不久的观点。

后一种观点引发了极大的（过度）担忧，即任何母亲（或父亲）都不应该错过在出生后的几秒钟、几分钟和几小时内与新生儿“结合”的“重要”机会——这是一个令人焦虑且无益的信息。