心理测试与评估中的假设

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根据美国心理学会的说法，每年大约会开发两万种新的心理测试。尽管有许多类似的工具可用，但心理学家必须清楚地了解在任何情况下进行测试的假设和理由。测试假设不同于人格智力和探索的大脑假设，研究表明心理学家在测试过程中会做出大约12个假设。这些假设旨在创建大脑测试，建立其理论框架，并确定解释的结果如何在给定环境中使用。

什么是测试或评估？

心理测试有助于以标准化、可靠和有效的方式识别心理问题。可以使用各种测试进行诊断。心理评估是收集有关人们的信息并将其应用于对其认知和人格做出关键预测和结论。心理检查用于检查心理特征。心理检查仅仅是对行为样本的客观和标准化的评估。心理测试类似于其他科学测试，即对个体行为的有限但精心挑选的样本进行观察。在这方面，心理学家与分析病人血液的生物化学家类似。

心理测试具有广泛的应用，并用于各种环境，包括治疗、咨询、工业和组织环境以及法医环境。它可用于在治疗环境中诊断精神疾病，例如，贝克抑郁量表可以帮助诊断抑郁症。

它可用于咨询以做出职业选择并了解一个人的能力和兴趣。在这种情况下，可以使用诸如差异能力测试、职业偏好记录和职业兴趣量表等测试。心理检查也可用于工业和组织环境中进行员工筛选，并分析与压力相关的困难等。

在这种情况下，可以使用工作压力量表、组织公民行为、工作满意度量表等。心理测试也可用于法医心理学以确定个人的心理状况。因此，心理测试可用于评估各种心理实体，如智力、人格、创造力、兴趣、能力、态度价值观等。心理测试还评估网络成瘾、复原力、心理健康、心理福祉、感知到的父母行为、家庭环境等。

为什么需要关于心理测试的假设？

旨在反映学校儿童识字能力的测试的差异远大于通常认为的。然而，在评估类似的识字能力时，错误更多地存在于测试使用者身上，而不是测试本身。考虑了与类似评估或测试相关的基本假设。评估者或测试者始终对测试细节或测试的大脑需求与儿童面临的识字需求之间的关系保持敏感，这一点尤其重要。

事实上，如果其结果根据它们揭示识字相关的基本大脑操作（“过程”）的方面来进行差异化理解，与类似操作的功能结果（“产品”）相比，通常使用粗略或粗糙的测试可以产生心理教育上有意义的信息。

美国心理学会给出的心理测试与评估假设

假设1 - 心理特质和状态存在。特质被定义为“任何可区分的、相当持久的个体之间存在差异的方式”。状态区分一个人与另一个人，但持续时间较短。大脑特征涵盖了广泛的可能特征。

• 构念是一种经过深思熟虑的、科学的概念，旨在描述或解释行为。

• 公开行为是指可观察到的行为或可观察到的行为的产物，包括与测试或评估相关的反应。

我们使用的特质和国家的界定也与一个实体如何变化有关。

假设2 - 心理特质和状态可以被量化和测量。在承认大脑特质和国家确实存在之后，需要精确定义要测量和量化的具体特质和国家。

假设3 - 测量同一事物各个方面的各种方法可能有用。几十年来，对各种测试和测试项目的法律挑战使测试发明者和使用者适应了社会对公平测试的公平使用的要求。现在，所有主要的测试出版商都努力开发公平的工具，并在严格遵守测试手册中指南的情况下使用。测试工具就像其他工具一样；它们可以被正当或不恰当地使用。

假设4 - 评估可以回答一些生活中最有意义的问题。考虑到基于测试和评估程序的许多批评意见，我们可以很容易地理解测试的必要性，尤其是好的测试。

假设5 - 评估可以确定需要进一步关注或研究的奇迹。

假设6 - 各种数据来源丰富了评估过程并构成其一部分。

假设7 - 各种误差是评估过程的一部分。传统上，误差是指超出预期的某些东西；它是测量过程的一个组成部分。更具体地说，误差是指一个长期存在的假设，即除了测试试图测量的因素之外，其他因素也会影响测试的表现。

假设8 - 测试和其他测量方法都有优点和缺点。称职的测试使用者对他们使用的测试有深入的了解。例如，他们了解测试的开发方式以及测试适用的管理环境等。同样，称职的测试使用者了解并认识到测试的局限性，以及如何通过来自其他来源的数据来弥补这些局限性。

假设9 - 与测试相关的行为预测与测试无关的行为。在一项广泛使用的人格测试中，对是非问题的答案模式被用于关于内部疾病的决策树。某些测试中的任务模拟了测试使用者试图理解的实际行为。例如，获得的行为样本用于诊断未来的行为。

假设10 - 当今的行为样本预测未来的行为。

结论

心理测试被定义为心理测试的管理。心理测试测量智商、人格、态度、兴趣、成就、动机等。它们可以被定义为对行为样本的标准化和客观测量。心理测试大多是客观的，它们也具有预测性和诊断性。心理检查也是标准化的，这意味着进行和评估测试的技术是一致的。

在心理测试方面，存在一些假设。在心理测试中，有四个基本假设：人们在重要的特质上存在差异；我们可以量化这些特质；这些特质相当稳定；以及这些特质的测量与实际行为相关。通过量化，这意味着对象可以沿着连续体排列。这种量化假设对于测量的概念至关重要。