观察学习理论

各种模型，包括操作性条件反射和经典条件反射，都强调了学习需要日常经验、奖励或后果。当然，也有许多直接学习发生。如果考虑一下幼儿如何通过观察成年人挥手来学习挥手，就可以看出这会如何影响他们。通过这种方式获得了大量的知识。这就是心理学家所说的“观察学习”。观察学习还有几个不同的名称，包括模仿和积极学习。虽然在任何年龄段都可能发生，但青春期往往是它表现出来的时期。它也是成熟为一个全面发展的人的关键部分。孩子们通过观察父母和照顾者之间的互动来学习适当的公共行为和反应。

什么是观察学习理论？

通过观察他人的反应来学习被称为观察学习。不同的机制导致这种公共学习的不同表现形式。与动物不同，人们似乎不需要这种习得的奖励；相反，只需要一个公共模型，例如父母、兄弟、朋友或老师，以及适当的环境。年轻一代经常将被视为权威或优越的人视为榜样。动物的观察和模仿方法通常基于条件反射，其中本能行为是由观察另一个人的行为引起的。然而，也可能涉及其他程序。

关于观察学习模型的事实

它包括

观察

在谈到习得行为时，精神科医生阿尔伯特是首选人物。他的工作以及其他人的工作表明，人类具有内在的倾向，可以通过观察他人的反应来学习。研究表明，儿童通常在三岁左右就能掌握公共线索并模仿他人。然而，这因孩子而异。


波波娃娃实验模型

这种基本的教育模式最早由阿尔伯特于1963年提出，他以其著名的波波娃娃研究而闻名。通过观察他人的反应来学习的能力，对于向儿童传授新技能特别有用。根据阿尔伯特·班杜拉的观点，一个人的环境可能会显著影响一个人的反应。通过这种方法可以观察和学习好的和坏的反应。班杜拉是“交互决定论”模型的拥护者，该模型认为个人和他们的环境可以相互影响。使用波波娃娃的实验展示了模型如何在受控环境中影响儿童的行为。班杜拉在一项研究中表明，接触暴力环境的儿童会模仿这种行为，而接触被动领导角色的儿童则表现出远少的侵略性。在重视观察学习的社会中，孩子们很少与成年人的活动隔绝。从小接触成人世界的孩子可以在许多不同的环境中运用他们通过观察学到的技能。对于这种类型的学习，密切注意的能力至关重要。他们通常会得到这样的信息：他们的投入受到欢迎和欣赏。这教会孩子们，注意到其他人如何帮助他们的社区是他们的公民责任，从而增强了他们回馈社会的需求感。

观察学习模型的过程

它包括

注意

为了获得知识，人们必须注意周围的世界。模型和观察者两者的品质，例如观察者对图像的喜爱程度或联系程度以及观察者的希望或情绪兴奋程度，都在这个过程中发挥作用。


保持

仅仅注意是不足以获得新习惯的。此外，观察者必须能够在以后回忆起反应。如果以简单易懂和易于回忆的方式呈现，观察者更有可能记住。一个可能的解释是，他们使用助记符或坚持日常教育的习惯。这种行为模式必须很容易回忆起来才能自动执行。

再现

这个需求涉及一个人模仿他人反应的认知和身体能力。例如，一个孩子可能看到一个成年人灌篮。当孩子长大并可以接触到篮球时，这个人可能会试图模仿他们最喜欢的大学明星的灌篮。然而，孩子在身体上并不像成熟的大学球员那样成熟；无论他们多么努力，他们都永远无法投篮。灌篮是年龄较大的孩子或成年人可以通过大量练习才能做到的事情。在一个牧群中的小马看到它的同伴越过小溪，因为它们都在牧场上飞奔。小马试图模仿模型的跳跃反应，并迅速落入溪流中央。它缺乏达到水池表面的必要高度或腿长。随着时间的推移和发育，它可能会学会像其他小马一样跳得那么高。

动机

这种新的行为需要观察者的动机。如果观察者没有动力采取模型的行为，那么他们模仿得多么好都无关紧要。如果观察者看到一个模型因某种行为而受到奖励，并得出结论，如果他们模仿模型的反应，他们也会受到奖励，这可能会增强他们采取类似行动的动机。如果观察者知道或看到模型因某种行为而受到惩罚，这可能会降低观察者重复该行为的动机。

自我效能

在班杜拉理论中，自我效能是在人类行为解释模型的背景下提出的，其中自我效能因果地影响预测的行为结果，反之则不然。自我效能信念通过认知、动机、情感和决策过程产生各种影响。效能信念影响人们对自己的乐观或悲观或积极或消极的看法。通过目标挑战和结果预期，它们在动机的自我调节中发挥着关键作用。在这方面，自我效能是SCL T的核心，并展示了关于一个人成功执行一项活动的能力或能力的观点。此外，它强调人们根据他们感知到的能力和之前的成功参与任务。

班杜拉的方法包括描述效能信息的四个来源或学习经验，这些经验有助于建立自我效能期望。它仍然具有相关性，因为它属于班杜拉的社会认知理论的一部分，并且是SCCT 的一个重要组成部分。换句话说，一些研究人员根据班杜拉的理论认可自我效能，声称自我效能可以通过以下方式影响行为和认知

  • 活动选择
  • 目标设定
  • 努力与坚持
  • 学习与成就

结论

通过观察来教育可能非常有效。当我们讨论教育时，往往会想到教学方法，包括那些有奖励和惩罚的教学方法。然而，我们的教育更多的是通过观察周围的人并模仿他们的行为来秘密获得的。

更新于：2022年12月14日

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