根据赫布假说，突触前神经元对靶神经元的持续和持续激活会导致突触效能的提高。在这里，我们尝试定义神经元可塑性，这是中枢神经系统神经元在学习过程中对新信息做出反应而发生变化的过程。简而言之，这个概念描述为“同时放电的神经元连接在一起”。然而，为了具有因果关系，两个细胞必须在大致相同的时间放电；赫布强调，细胞A必须“实际参与点亮”细胞B。赫布研究的这种因果特征预示了目前已知的……阅读更多

思维、情感和行为方式因人而异，这就是所谓的个性。一旦个性在个体内部形成，它就会在该个体的整个生命中保持不变。“个性”一词源于拉丁语“persona”，指的是演员用来扮演多个角色或掩盖真实身份的面具。个性的主要特征是一致性，这意味着个体的个性在各种情况下保持不变，影响行为和行动，这意味着个性控制着我们在当前……阅读更多

孩子们会经历不同的阶段，在这个阶段他们会发展新的技能、认知过程和其他心理过程，例如记忆和态度形成。童年确实是一个快速发展的时期，每一次新的经历都会教会孩子一些教训，并塑造他们的整体性格。童年也为未来的岁月奠定了基础。我们经常看到孩子们对着镜子看自己的倒影。他们看到了什么？他们从什么时候开始把自己看作是具有独特身份的独立“自我”？你是否想过孩子的人格是如何发展的？孩子的自我意识是如何发展的？如何……阅读更多

一种独立使用或与其他疗法结合使用最流行的疗法是以客户/人为中心的疗法。卡尔·罗杰斯最初提出了这种疗法。它强调客户作为疗法负责人的核心作用。它侧重于发展对自我的更深入理解、自我探索以及改善自我概念，以追求充分发挥作用。基本概念罗杰斯提出了一些对理解以客户为中心的疗法至关重要的基本概念。这些概念是：自我实现——罗杰斯的自我概念与马斯洛的自我概念密切相关，因此侧重于实现一个人的最大潜能。这个……阅读更多

让我们假设有一位24岁的女性，她和父母一起来到急诊室，她的父母说她几天来行为异常。他们声称她沉默寡言。她表示喉咙不舒服，而且她过去也有抑郁症。诊断是什么？什么是脑炎？脑炎是一种危及大脑的危险疾病，必须立即治疗以防止长期后果或死亡。脑炎时大脑发炎。有很多原因，例如细菌感染、昆虫叮咬、自身免疫性炎症……阅读更多

肖恩·门德斯或穆罕默德·拉菲等歌手、莱昂纳多·达芬奇等画家以及鲁斯金·邦德或简·奥斯汀等著名作家之间有什么共同之处？那就是他们的创造力。什么是创造力？是写作、唱歌或跳舞的能力，还是对任何不为每个人所拥有的非凡事物的笼统说法？每个人都有创造力吗，还是只有少数人被赋予创造力？即使每个人的智力水平相同，为什么有些人往往比其他人更有创造力？创造力与智力有关吗，还是只有……阅读更多

想象一下，一个人必须在一所好大学或一门好课程之间做出选择。一方面，他/她上了最好的大学，但不是他们选择的专业；另一方面，他/她得到了他们想要的课程，但不是他们理想的大学。这个人会选择什么，他/她将以什么为基础做出选择？这个人会权衡选择任一选项的利弊，还是随机选择？这个选择是否受许多因素的影响，是天生的，还是这个人倾向于这种选择？有……阅读更多

当我们环顾四周时，首先映入眼帘的是每个人的独特之处。有些人非常健谈，而另一些人则非常沉默寡言。有些人很活跃，而另一些人则是电视迷。有些人似乎很担心，而另一些人似乎一点也不担心。每当我们使用这些形容词来描述我们周围的人时——例如“健谈”、“安静”、“活跃”或“焦虑”——我们指的是该人的个性——人们拥有的独特特征。人格心理学家的工作是解释和理解这些差异。介绍：个性……阅读更多

注意力是一个过程，而不是一个产物。它有助于我们认知周围环境，这种环境具有特殊性，因为在特定时间，我们只能将我们的反应集中在一个特定的物体上。有一些控制因素会影响注意力。这些是外部因素，通常取决于刺激的特征。它们可以归类为刺激的性质、刺激的强度和大小、对比度、变化、多样性、刺激的运动等。内部因素利用兴趣、动机等来影响注意力。影响注意力的因素有哪些？注意力程序……阅读更多

当一个人在考场试图解决问题时，老师突然站在他上面，学生会感到紧张，可能会错误地解决问题。常见场景？另一个例子可能是，一个人住在气温过高的地区。这会影响解决问题吗？如果某些因素会降低解决问题的能力，那么某些因素是否也会提高解决问题的能力？问题解决问题解决是指寻找问题解决方案所涉及的认知过程。然而，众所周知，环境因素会影响我们的认知……阅读更多