态度：意义和功能

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科学家认为，情绪是习得的偏见，会影响人们对事件和对象的评价。这可能涉及对各种实体的评价，例如个人、主题、物品和事件。这种评价通常是正面或负面的，但有时也可能是模棱两可的。例如，一个人可能对某个个人或主题感到矛盾。科学家假设情绪是由几个不同的因素组成的。思维因素可以分解为CAB和ABC。

态度定义了什么？

态度是对任何事物（正面、负面或中性）的强烈观点。它是一种表达对特定情况感受的方式。这些因素极大地影响我们如何解读和回应世界。消极性格源于对特定主题的思想、情感和倾向之间细致的相互作用。

态度是如何形成的？

以下是态度形成的主要方式：

通过他人经验

人的生活经历会直接塑造其观点。这种见解可能源于第一手观察和二手感知。

个人的社会因素

一个人的社会环境或社会规范可能会强烈影响其态度。对适当行为的假设取决于一个人的社会地位。一个社区为构成可接受行为制定的准则被称为社会规范。

一个人的学习能力

有几种方法可以教会自己一种新的思维方式。想想广告如何利用刺激和反应来改变人们对某个主题的看法。运动饮料广告通常以迷人的年轻人为特色，他们在某个异国海滩上享受美好时光。看到这些令人愉悦的画面后，人们就会开始将这种饮料与快乐的感觉联系起来。

通过环境的条件反射

与条件反射一样，经典条件反射可用于塑造信念和习惯。让我们假设一个小男孩刚开始吸烟。每次他吸烟时，人们都会抗议、责骂并催促丹尼尔离开。由于朋友和家人的不断批评，他开始对香烟产生不好的印象，并选择戒烟。

一个人做出的观察

最终，一个人可以通过研究其社交圈中的人来获得新的视角。当一个人仰慕的人公开支持某种观点时，这个人就更有可能自己也采取这种立场。例如，孩子们通过观察祖父母学习了很多关于观点的知识，并且经常分享这些观点。

改变态度背后的原因

改变态度的主要原因是：

态度学习理论

可以通过应用经典条件反射、操作性条件反射和替代学习来改变态度。通过积极的联想，认知行为疗法可以教会人们对特定事物、个人或事件产生积极的想法。可以使用行为矫正来强化积极的看法，同时抑制其对立面。由于看到其他人的行为，态度转变是可能的。

精细可能性模型

根据这种劝说的观点，有两种方法可以让人们改变主意。改变某人想法的第一步是让他们听到并考虑数据。根据作者的特征，他们可能会有短暂的或肤浅的态度改变。想要思考和理性的陈述现在更倾向于导致持久习惯的改变。

态度改变理论

已经确定，当人们遇到其观点中的不一致时，他们可能会改变主意。人们通常会调整他们的观点以减轻持有矛盾观点所造成的压力。

态度的功能

态度的主要功能是：

个人的认知

生活的意义是一个人的观点的产物。我们渴望在一个可预测和可预测的环境中生活，这体现在认知功能中。因此，我们可以预测最有可能发生的事情，这给我们带来一种掌控感。我们的想法可以被构建和安排我们的经验。用户的思维方式可以用作其行为的预测指标。如果我们假设某人定期参加教堂是因为他们的宗教信仰，我们假设这是事实。

个人的适应

如果一个人拥有并表达普遍接受的价值观和信仰，那么其他人就会尊重和喜欢他更多。例如，当员工或学生向他们的上司或教授提供积极的反馈并避免在意识到他们的观点不常见时大声说出来时，就会发生这种情况。再次强调，语言有时并非传达意义所必需。适应性资源旨在让我们融入同伴群体，我们的观点反映了我们对该群体的归属感。自然地，我们会趋向于并采纳我们钦佩的人的观点。

影响一个人的自我

通过“利己和自我功能”，我们的意思是保持信念的倾向，这些信念要么增强我们的自尊心，要么为让我们感到对自己的行为感到不好的习惯提供借口。例如，如果一个孩子在体育课上受到了羞辱，他或她可能会试图通过对所有形式的体育活动产生强烈的厌恶来保护自己。这个角色有心理上的底蕴。积极的自我观作为一种保护作用的一种方式是通过让我们更好地保持自己的认同感。功能主义观点的基本原则是，个人的心态在内部需求与外部环境的需求之间起着缓冲作用。

结论

从个人如何安排时间到养成日常增强幸福感的习惯，心态都极大地影响着人类的行为。通过洞察观点的起源和可变性，可能会产生对生活的更乐观的态度或根据新事实而修正的观点。