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法律研究你能列举一些儿童常见行为问题、症状和行为吗？
行为问题： 吮手指
常见出现年龄： 6 个月至 3 岁
症状： 身体识别、孤独感、不安全感、饥饿、无聊、恐惧。
行为： 动机、保证、强化、咨询、持续提供替代方案、行为矫正、增加眼神交流。
行为问题： 憋气性痉挛
常见出现年龄： 6 个月至 6 岁
症状： 由于愤怒、恐惧、疼痛或沮丧，孩子哭泣然后屏住呼吸。
行为： 重申长期预后良好，行为矫正，大多数发作会在孩子 4 到 5 岁时自行消失。
行为问题： 固执
常见出现年龄： 5 岁以下
症状： 错误的育儿习惯。
行为： 统一的育儿方式，如果可以，立即给予或行动，一旦拒绝，坚持到底。
行为问题： 媒体成瘾
常见出现年龄： 6 至 20 岁
症状： 吸引力大，没有提供替代方案，不需要互动。
行为： 干预讨论，其他休闲活动，家长对内容进行监督，营养史，监护人或家庭中负责任的成员在场。
行为问题： 抑郁症
常见出现年龄： 10 至 19 岁
症状： 社会因素（父母剥夺、社会压力源：慢性生活事件）、生物因素（遗传：一级亲属 10-15%、大脑：神经递质、躯体疾病：30-50%、药物）、心理因素（气质、扭曲的思维、消极和悲观）。
行为： 理性情绪疗法、认知行为疗法、支持性关系、缓解压力。
行为问题： 品行障碍
常见出现年龄： 10 岁及以上
症状： 破坏行为、严重违反规则、攻击性、欺骗/偷窃。
行为： 家庭治疗、解决问题技巧、避免特定情境、亲子训练、强化。
行为问题： 抽动症
常见出现年龄： 6 至 16 岁
症状： 舌头伸出，涉及各种身体动作的缓解紧张习惯性障碍。例如，咂嘴和耸肩、清嗓子等。
行为： 孩子睡觉时抽动会消失，从未与短暂的无法互动相关联，如果孩子意识到或受到责备，可以在短时间内被抑制，情感支持，适当的教育环境。
行为问题： 焦虑症
常见出现年龄： 3 至 9 岁
症状： 超出自主控制范围，持续较长时间，无法用道理说服或解释，导致避免恐惧情况，学校/学院恐惧症，过度焦虑障碍，社交焦虑障碍，分离焦虑障碍，选择性缄默症。
行为： 咨询，探索、修改、最小化和消除教育和经验带来的恐惧，心理治疗。
行为问题： 遗尿症
常见出现年龄： 6 岁以上
症状： 通常只发生在睡眠约 90 分钟后的夜间，6 岁后在睡眠中不自主地排尿，孩子们是深度睡眠者。
行为： 尽量减少对孩子的情感影响，消除任何器质性原因，不要羞辱或惩罚，晚上少喝水，积极强化星历表，铃铛和垫子报警器，膀胱控制训练。
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