异常行为的潜在因素
异常行为是一个不断变化或动态的结构,受多种因素影响,因此难以定义。什么是异常行为很大程度上取决于人们所处的社会和文化。异常行为与正常行为的区别在于四个维度,即痛苦、偏差、功能障碍和危险。异常行为伴随着相关术语,如精神病理学、精神疾病、精神障碍等。
异常行为的特征
异常行为的重要特征包括
精神障碍
根据第五版《精神障碍诊断与统计手册》(DSM-5,[APA],2013),精神障碍具有以下组成部分
- 它涉及思维、情绪调节或行为的重大障碍,是由正常发育过程中涉及的基本心理、生物或发育过程中的功能障碍引起的。
- 它会导致明显的痛苦或日常功能困难。
- 它不仅仅是文化上对常见压力源或损失的预期反应,也不是与社会规范相冲突的政治或宗教信仰的体现。
异常行为的潜在因素
多种因素影响异常行为和精神障碍。为了使之全面,本文提出了一个整合的多路径模型,用于阐述在异常行为中发挥作用的因素。主要因素包括生物、心理、社会和社会文化。它被称为整合模型,因为没有哪个因素单独影响行为,而是多种因素相互作用以影响异常行为。
生物因素
生物因素是已知影响异常行为的最原始的潜在因素。生物因素包括基因、人脑、神经系统、神经化学物质、激素、神经递质、神经可塑性等所起的作用。
许多精神障碍或异常行为具有遗传病因,这有助于理解基因使个体容易受到任何脆弱性或疾病的影响。这导致了对遗传的讨论,即可以导致异常行为发展的性状的遗传传递。一些众所周知的疾病,如精神分裂症、恐惧症和抑郁症,可能存在潜在的遗传因素。
人脑负责许多特定功能,包括思维、情绪、动机、记忆、食欲控制、随意和不随意运动等。身体和大脑之间的所有交流都是通过激素和神经递质完成的,信使物质的不平衡会导致日常功能的紊乱。例如,神经递质乙酰胆碱与阿尔茨海默病有关,调节睡眠周期的激素褪黑素与抑郁症有关。
心理因素
异常行为的心理学基础因素包括人格发展(心理动力学因素)、学习的作用(行为因素)、认知(认知因素)以及先天需求和欲望的阻碍(人本主义因素)。
心理动力学视角认为童年经历、固着和内部冲突是异常行为发展的一个潜在因素。根据该模型,人格由三个组成部分构成:本我(快乐原则)、自我(现实原则)和超我(道德原则)。这三个组成部分之间的冲突会导致情绪症状,这些症状威胁着重新浮出水面,从而被压入潜意识或开始使用防御机制,而防御机制是异常行为的根源。
行为视角认为异常行为是学习、强化、观察和模仿的结果。借助巴甫洛夫的经典条件反射、斯金纳的大鼠操作性条件反射和班杜拉的观察学习等实验,该视角解释了异常行为的潜在因素。例如,一个孩子通过观察其家庭成员而学会了对狗的恐惧症。
认知视角关注非理性扭曲的认知或想法,将其作为异常行为的潜在因素。根据该模型,我们如何思考和解释某种情况决定了我们的情绪反应以及适应性和不适应性行为。因此,抑郁、焦虑和强迫症等异常行为源于对事件的想法。
最后,人本主义视角指出,当一个人在某种环境中长大,而这种环境决定了他们的成长和发展,那么他们就不能成为一个自我实现的个体,这不利于达到自我实现。
社会因素
家庭、育儿方式、同伴关系、社会支持、归属感、工作以及更多因素在异常行为的发展和管理中发挥作用。这些潜在的社会因素有助于影响个体如何应对特定的压力源或生活事件。质量差、毫无意义或缺乏社会关系会增加个体适应不良应对和发展异常行为的可能性。
在健康的育儿方式中长大的孩子不太可能患上精神障碍,而是在不健康的育儿方式(如不介入的育儿方式)中长大的孩子缺乏依恋、归属感,存在学业成绩问题等。
其他社会因素,如适应不良的同伴关系、欺凌、扭曲的家庭、婚姻不和、缺乏健康的沟通以及不平衡的关系,都可能导致异常行为。
社会文化因素
社会文化视角阐明了性别、社会经济地位、性取向、种族、民族和其他潜在的异常行为因素。
性别决定了其他人赋予的角色、责任和期望。人们已经发现,女性患某些疾病(如神经性厌食症和试图适应强加于女性的社会标准而产生的慢性压力)的患病率更高。女性成为性客体化和性虐待的目标,导致其他精神疾病,如抑郁症、创伤后应激障碍等。
贫困的社会、经济和物质环境可能对一个人的身心健康有害。来自贫困社会经济地位的人难以满足他们的基本需求,这使他们容易患上精神疾病。
另一个非常重要的方面是属于不同的种族或民族。那些面临偏见和歧视的人会经历孤独和不被接受的感觉,这是发展异常行为的一个潜在因素。
结论
异常行为不是一个具体的结构,在不同的文化和环境中具有不同的含义。异常行为存在许多不同的潜在因素,并且这些因素相互作用。不能仅仅将一个因素作为异常行为的原因或预测指标。出于这个原因,对异常行为进行折衷的理解至关重要。
参考文献
- 波特兰州立大学。什么是异常心理学(URL - https://pdx.pressbooks.pub/psy204/chapter/module-1-what-is-abnormal-psychology/ )
- Barlow, D. 异常心理学。
- Sue, D.,Sue, D.,Sue, D. 和 Sue, S. 理解异常行为。