移动学习者的期望

移动学习最大的优势在于它能够与不同形式的媒体无缝交互。它允许学习者进行个性化学习的程度是无与伦比的。这导致了一个个性化的社会学习曲线，每个个体都以自己舒适的速度学习。

使用不同的方法和教学法使用户能够牢固掌握主题。由于学生正在使用BYOD原则（自带设备），因此他们对工具非常熟悉，从而减少了因无法访问设备而产生的挫败感。

然而，一切取决于为那些迄今为止主要将技术用于社交互动，的学生创建一个精心策划且组织良好的布局。要求他们将技术用于学习需要与他们进行清晰的沟通并设定期望。为了满足这些要求，以下建议将非常有用：

• 需要向学习者解释他们将使用的技术的益处。
• 虚拟学习环境必须共享学习资源和课程完成策略。
• 这些工具必须通过创新的学习体验向学习者展示其优势。
• 当学习者将技术用于教育时，为他们提供一个一致的平台。
• 为所有学习者提供公平的竞争环境，无论他们的学习速度或技能水平如何。
• 给第一次接触技术教育的学习者留下深刻印象。

这些建议铭记了这样一个事实：移动学习本质上是一个平台，在这个平台上，共享学习已经塑造了课堂上不同人的智力水平。

学生在线共享信息改变了过去对教育的看法。现在，熟练的学生和想要成为熟练的学生之间的差距更小了。