成本效益比

在计算移动培训的成本效益比时，重要的是要记住一点，不同的人使用具有不同功能和特性的不同设备。根据这些功能和特性，设备的价格会有很大的波动。

此外，很难记录学习者使用了多少资源，他们每个人在线连接了多长时间，他们的个人数据消耗和连接水平如何。因此，如果我们从整体角度计算成本，它将远远超过仅移动电话的成本。

但是，如果我们将成本与现有的实体图书馆成本、辅导和评估的经常性费用进行比较，我们会发现移动学习为所有这些问题提供了一次性解决方案。一旦建立了基本框架，就只需要适应新的变化并添加新的设施。

从长远来看，与传统的学习方法相比，移动学习肯定将变得更加经济高效。这就是许多机构逐渐接受自带设备 (BYOD) 概念的原因。采用 BYOD 政策的另一个原因是，提供无干扰移动学习体验的手机比笔记本电脑贵，但淘汰速度却快两倍。

话虽如此，移动学习是一种将会持续存在的现象。早些时候，学生们对拥有台式电脑的前景感到兴奋。然而，它的不可移动性导致人们很快将其丢弃并购买笔记本电脑，这为他们提供了在任何地方开展工作的选择。然而，如今的学生甚至儿童更有可能使用移动设备，而不是携带笔记本电脑，因为他们发现笔记本电脑太笨重，与智能手机相比，智能手机基本上没有杂乱。你只需要设备和充电器。就是这样。没有电缆，没有线，没有额外的行李。

就像学校、学院和大学不提供笔和笔记本等书写用品，却期望你在校园内随时使用并随身携带一样，不久的将来，他们也会期望你将自己的智能手机带到学校，以便你可以在线社区中使用它们进行移动学习之旅。