学习多样性-工作表

与多元化团队合作时，了解每个人的学习偏好非常重要。以他们喜欢的方式与他们沟通信息，不仅可以提高他们的响应能力，还可以提高他们的工作效率。

此工作表旨在清晰地表明一个人的学习偏好。请尽力回答问题。

序号	陈述	是	否
1.	我更喜欢看视频而不是阅读。
2.	当我唱歌时，我知道歌曲的歌词。
3.	我有一定的运动能力。
4.	我可以想象我正在阅读的故事的场景。
5.	我在有背景音乐的情况下学习更好。
6.	我喜欢动手学习。
7.	我宁愿自己参加体育运动，也不愿观看别人参加。
8.	大声朗读有助于我记忆。
9.	我更喜欢先观看别人执行任务，然后再自己动手。
10.	我会对我的衣服进行颜色搭配。
11.	我擅长押韵和说唱。
12.	使用诸如：“我被逼到墙角了”之类的短语。
13.	我需要反复查看才能理解。
14.	我更喜欢接受口头指示而不是书面指示。
15.	我很难长时间保持静止。
16.	我使用诸如“看起来不错”之类的短语。
17.	我擅长弄清楚事物的工作原理。
18.	我能理解录音讲座。

下载尝试一下工作表。

视觉型问题	1, 4, 9, 10, 13, 16
听觉型问题	2, 5, 8, 11, 14, 18
动觉型问题	3, 6, 7, 12, 15, 17

将所有“是”的答案与上表进行比较。根据问题的学习类型，将相应的题号写在表格中合适的标题下。

视觉型	听觉型	动觉型

总计	总计	总计

题号最多的方框将决定你的主要学习风格。如果有人没有发现明显的优势风格，也不必担心。他可能是一个多才多艺的人！

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