设计思维 - 教育领域

设计思维的一个重要应用领域是教育领域。如今，教育工作者广泛使用设计思维来提高学校的教育质量，尤其是在幼儿园。学校已经将设计思维用于改进课程、重新设计学生空间或使学生的整体体验更有价值。

设计思维帮助学校管理人员解决机构性问题，帮助使课程对学生更有价值，并培养学生的 设计思维能力。

REDLab 集团

斯坦福大学教育研究生院有一个 REDLab 集团，该集团对如何在幼儿园、1^st 至 12^th 年级、中学和高等教育环境中应用设计思维进行研究。REDLab 集团与哈索·普拉特纳研究所合作创建了哈索·普拉特纳设计思维研究项目，该项目致力于应用严格的学术方法来了解设计思维项目成功和失败的原因。

在学校，学生通常以问答题、填空题或匹配题的形式参加考试。所有这些都不能让学生为一个复杂且比单纯事实更多元化的社会做好准备。

学校的工具

哥伦比亚大学附属学校的“学校工具”小组曾经与八年级学生进行了一项活动。该活动包括重新设计储物柜、椅子或课桌，以满足 21 世纪学生的需要。这项活动应用了设计思维，其成果在国际当代家具展上展出。设计思维也帮助学生学习如何在团队中协同工作。

设计思维学位和认证

设计思维在教育领域已变得非常流行，拉德福德大学已开始提供设计思维美术硕士学位。这是一个在线学位，强调设计原则和设计方法。

新加坡的维多利亚-雪松联盟提供为期六年的想象工程项目。该项目为学生提供了深入了解社会问题、培养同理心和努力改善同胞生活的机会。

在教育中，设计思维帮助学生理解他们可以通过借鉴其他领域的框架来创造自己的未来。这使他们能够设计自己的体验和参与。

设计思维也有助于教学法。教师发现，通过学习他人的经验来寻找解决方案比仅仅阅读书本内容更容易。协作活动帮助教师更好地向孩子们传授概念。