推理 - 数学运算

这是推理部分的一部分，其中问题基于正常和基本的数学运算，但不是以相同的方式进行。这意味着运算符的符号将进行某些操作，读者需要牢记这些操作来解决这些问题。例如，将给出将 + 视为 – 的指示，那么您需要在 + 符号处执行减法。

不仅是数学运算符，操作数也可能发生变化。例如，如果有一节“5 + 2/3 - 7”，并且要求读者通过将 + 替换为 -，将 5 替换为 7 来解决它，那么序列将是“7 - 2/3 + 5”。一旦我们通读一个示例问题，我们的理解就会更加清晰。

示例-1

问题说明 - 如果

‘+’ = ’×’

‘-‘ = ’+’

‘×’ = ’/’

’/’ = ‘-‘

然后根据此信息回答以下问题

1. 23 - 3/1 + 15 × 5 =

A - 22

B - 23

C - 24

D - 25

解释 -

如果根据问题的指示替换实际运算符，则序列将为 -

23 + 3 - 1 × 15/5

现在我们可以应用规则来解决上述问题。首先解决“15/5”部分。

15/5=3

现在解决 (1 × 3) 部分。

1 × 3 = 3

序列将简化为 23 + 3 - 3 = 23

因此，我们的答案将是选项 B。

进行交换 -

符号 + 和 / 以及数字 2 和 3

示例-2

A - 3/18 - 2 + 1 = 17

B - 3/20 - 2 + 1 = 16

C - 20/3 - 2 + 1 = 17

D - 20/3 - 2 + 1 = 16

答案 - 选项 A

解释 -

在这里，我们可以看到问题要求我们交换 + 和 / 的符号，反之亦然。同样，我们也必须交换数字 2 和 3。如果我们继续解决选项 A -

左侧 -

3/18 - 2 + 1（给定）

2 + 18 - 3/1（交换后）

现在解决上述问题，我们将得到 17 = 右侧

但是，如果我们像这样继续解决其他选项，我们将无法获得正确的右侧。

示例-3

A - 3/23 - 13 + 13 = 10

B - 13/13 - 3 + 23 = 21

C - 13/13 - 23 + 3 = - 21

D - 3/23 - 13 + 13 = 1

答案 - 选项 D

解释 -

如果不交换符号，我们解决问题后，答案将是选项 C。但是，如果我们根据上一个示例中的建议交换符号，并继续解决其余选项，那么我们可以观察到只有选项 D 满足条件。因此，选项 D 将是我们的答案。