现代印度史 - 社会生活

• 当时的文化活动大多由皇室、统治者以及贵族和酋长资助，他们的贫困导致这些活动逐渐被忽视。

• 18世纪，印度教徒和穆斯林之间的友好关系是社会生活中的一个非常健康的特征。

• 尽管两组（印度教徒和穆斯林）的首领之间存在争斗和战争，但政治仍然是世俗的。

• 全国几乎没有宗教偏见或宗教不容忍。

• 乡村和城镇的普通民众完全分享彼此的喜怒哀乐，而不论宗教信仰如何。

• 印度教作家经常用波斯语写作，而穆斯林作家则用印地语、孟加拉语和其他方言写作。

• 乌尔都语语言和文学的发展为印度教徒和穆斯林提供了一个新的交流平台。

• 即使在宗教领域，在过去几个世纪中由于Bhakti运动在印度教徒中传播以及苏菲派在穆斯林圣人中传播而发展起来的相互影响和尊重，都是团结的大好例子。(Bhakti此处应保持英文，因其为专有名词)

教育

• 18世纪的印度教育并没有完全被忽视，但总的来说是存在缺陷的。

• 它是传统的，与西方的快速发展脱节。它传授的知识仅限于文学、法律、宗教、哲学和逻辑，排除了对物理和自然科学、技术和地理的研究。

• 在所有领域，原创思想都受到抑制，人们依赖古代的学问。

• 高等教育中心遍布全国各地，通常由nawabs, rajas,和富有的zamindars资助。(nawabs, rajas, zamindars此处应保持英文，因其为专有名词)

• 在印度教徒中，高等教育是基于梵文学习的，主要限于婆罗门。

• 波斯语教育以当时的官方语言为基础，在印度教徒和穆斯林中同样流行。

• 当时的教育的一个非常令人愉快的方面是，教师在社区中享有很高的声望。然而，一个不好的方面是，女孩很少接受教育，尽管一些上层阶级的妇女是例外。