CBSE 12 年级生物学课程大纲

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课程结构

课程大纲

第六单元. 生殖

第一章：生物的生殖

• 生殖 -
  • 所有生物维持物种延续的特征
• 生殖方式 -
  • 无性生殖
  • 有性生殖
• 无性生殖 -
  • 方式-二分裂
  • 孢子生殖
  • 出芽生殖
  • 芽球
  • 断裂生殖
  • 植物的营养繁殖

第二章：开花植物的有性生殖

• 花结构
• 雄配子体和雌配子体的发育
• 传粉 -
  • 类型
  • 媒介
  • 例子
• 异交机制
• 花粉-柱头相互作用
• 双受精
• 受精后事件-胚乳和胚的发育
• 种子的发育和果实的形成
• 特殊方式 -
  • 无融合生殖
  • 单性结实
  • 多胚现象
• 种子和果实形成的意义

第三章：人类的生殖

• 男性和女性生殖系统

• 睾丸和卵巢的显微解剖

• 配子发生 -

  • 精子发生

  • 卵子发生

• 月经周期

• 受精、胚胎发育到囊胚形成、着床、妊娠和胎盘形成（基本概念）

• 分娩（基本概念）

• 泌乳（基本概念）

第四章：生殖健康

• 生殖健康的必要性和预防性传播疾病（STD）

• 生育控制 -

  • 需要和方法

  • 避孕

  • 人工流产（MTP）

• 羊膜穿刺术

• 不孕症和辅助生殖技术 -

  • 体外受精

  • 受精卵移植

  • 配子输卵管内移植（为提高公众意识提供基本概念）

第七单元. 遗传与进化

第五章：遗传与变异的原理

• 孟德尔遗传
• 孟德尔遗传定律的例外 -
  • 不完全显性
  • 共显性
  • 复等位基因
  • 血型的遗传
  • 多效性
• 多基因遗传的基本概念
• 染色体遗传理论
• 染色体和基因
• 性别决定 -
  • 人类
  • 鸟类
  • 蜜蜂
• 连锁和交换
• 性连锁遗传 -
  • 血友病
  • 色盲
• 人类的孟德尔遗传病
  • 地中海贫血症
• 人类的染色体异常 -
  • 唐氏综合征
  • 特纳氏综合征
  • 克莱恩费尔特综合征

第六章：遗传物质的分子基础

• 寻找遗传物质和DNA作为遗传物质
• DNA和RNA的结构
• DNA包装
• DNA复制
• 中心法则
• 转录、遗传密码、翻译
• 基因表达和调控 -
  • 乳糖操纵子
• 基因组和人类基因组计划
• DNA指纹

第七章：进化

• 生命的起源

• 生物进化和生物进化的证据（古生物学、比较解剖学、胚胎学和分子证据）

• 达尔文的贡献

• 现代进化综合理论

• 进化机制 -

  • 变异（突变和重组）

  • 自然选择及其例子

  • 自然选择的类型

• 基因流动和遗传漂变

• 哈代-温伯格原理

• 适应性辐射

• 人类进化

第八单元. 生物与人类福利

第八章：人类健康与疾病

• 病原体 - 引起人类疾病的寄生虫 -
  • 疟疾
  • 丝虫病
  • 蛔虫病
  • 伤寒
  • 肺炎
  • 普通感冒
  • 阿米巴病
  • 癣
• 免疫学基本概念-疫苗 -
  • 癌症
  • HIV
  • 艾滋病
• 青春期、药物和酒精滥用

第九章：提高粮食产量的策略

• 粮食产量的提高 -
  • 植物育种
  • 组织培养
  • 单细胞蛋白
  • 生物强化
  • 养蜂
  • 畜牧业

第十章：微生物在人类福利中的作用

• 在家庭食品加工中
• 工业生产
• 污水处理
• 能源生产和作为生物防治剂
• 生物肥料
• 抗生素 -
  • 生产和合理使用

第九单元. 生物技术及其应用

第十一章：生物技术 - 原理和过程

• 基因工程（重组DNA技术）。

第十二章：生物技术及其应用

• 生物技术在健康和农业中的应用 -
  • 人生长激素和疫苗生产、基因治疗
  • 转基因生物-Bt作物
  • 转基因动物；生物安全问题、生物海盗和专利

第十单元. 生态与环境

第十三章：生物与种群

• 生物与环境 -
  • 栖息地
  • 生态位
  • 种群
  • 生态适应
• 种群相互作用 -
  • 互利共生
  • 竞争
  • 捕食
  • 寄生
• 种群特征 -
  • 增长
  • 出生率
  • 死亡率
  • 年龄结构

第十四章：生态系统

• 模式
• 组成部分
• 生产力
• 分解
• 能量流动
• 数量、生物量、能量的金字塔
• 营养循环（碳和磷）
• 生态演替
• 生态服务 -
  • 碳固定
  • 授粉
  • 种子传播
  • 氧气释放（简述）

第十五章：生物多样性及其保护

• 生物多样性的概念
• 生物多样性的模式
• 生物多样性的重要性
• 生物多样性的丧失
• 生物多样性保护 -
  • 热点地区
  • 濒危生物
  • 灭绝
  • 红色数据手册
  • 生物圈保护区
  • 国家公园
  • 野生动物保护区
  • 拉姆萨尔湿地

第十六章：环境问题

• 空气污染及其控制
• 水污染及其控制
• 农用化学品及其影响
• 固体废物管理
• 放射性废物管理
• 温室效应和气候变化
• 臭氧层破坏
• 森林砍伐
• 任何一个成功解决环境问题（s）的案例研究。

实验操作

A部分：实验清单

• 在载玻片上观察花粉萌发。

• 至少从两个不同地点采集土壤，并研究其质地、水分含量、pH值和持水能力。将其与其中发现的植物种类联系起来。

• 从周围的两个不同水体中采集水，并研究其pH值、透明度和是否存在任何生物。

• 研究两个截然不同的地点空气中悬浮颗粒物的含量。

• 用样方法研究植物种群密度。

• 用样方法研究植物种群频率。

• 制作洋葱根尖临时装片以研究有丝分裂。

• 研究不同温度和三种不同pH值对唾液淀粉酶对淀粉活性的影响。

• 从可获得的植物材料（如菠菜、豌豆种子、木瓜等）中分离DNA。

B部分：以下内容的研究/观察（识别）

• 适应不同媒介（风、昆虫、鸟类）传粉的花朵。

• 通过永久装片观察花粉在柱头上萌发。

• 通过永久装片（来自蝗虫/小鼠）识别配子发育阶段，即睾丸横切面和卵巢横切面。

• 通过永久装片观察洋葱花芽或蝗虫睾丸中的减数分裂。

• 通过永久装片观察囊胚横切面。

• 使用任何植物的不同颜色/大小的种子进行孟德尔遗传实验。

• 准备任何一种遗传性状（如舌头卷曲、血型、耳垂、美人尖和色盲）的系谱图。

• 控制授粉 - 去雄、标记和套袋。

• 常见致病生物，如蛔虫、阿米巴、疟原虫、线虫，通过永久装片或标本。评论它们引起的疾病症状。

• 两种植物和两种动物（模型/虚拟图像）在干旱条件下发现。评论它们的形态适应。

• 两种植物和两种动物（模型/虚拟图像）在水生条件下发现。评论它们的形态适应。

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