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CBSE 12年级社会学课程大纲
课程结构
部分/单元 | 主题 | 分数 |
---|---|---|
A部分 | 印度社会 | 32 |
单元1 | 介绍印度社会 | |
单元2 | 人口结构和印度社会 | 6 |
单元3 | 社会机构-连续性和变化 | 6 |
单元4 | 市场作为一种社会机构 | 6 |
单元5 | 社会不平等和排斥模式 | 6 |
单元6 | 文化多样性的挑战 | 8 |
单元7 | 项目工作建议 | |
B部分 | 印度社会的变革与发展 | 48 |
单元8 | 结构性变化 | 6 |
单元9 | 文化变革 | 6 |
单元10 | 民主的故事 | 6 |
单元11 | 农村社会的变革与发展 | 6 |
单元12 | 工业社会的变革与发展 | 6 |
单元13 | 全球化与社会变革 | 6 |
单元14 | 大众媒体与传播 | 6 |
单元15 | 社会运动 | 6 |
C部分 | 实践工作 | 20 |
总计(A部分 + B部分 + C部分) | 100 |
课程大纲
A部分:印度社会
单元1:介绍印度社会
- 殖民主义、民族主义、阶级和社区
单元2:人口结构和印度社会
- 城乡联系与分化
单元3:社会机构:连续性和变化
- 家庭和亲属关系
- 种姓制度
单元4:市场作为一种社会机构
- 市场作为一种社会机构
单元5:社会不平等和排斥模式
- 种姓偏见、计划种姓和其他落后阶级
- 部落社区的边缘化
- 争取妇女平等的斗争
- 宗教少数群体的保护
- 关爱残疾人
单元6:文化多样性的挑战
- 宗派主义、地区主义、种姓主义和父权制问题
- 国家在多元化和不平等社会中的作用
- 我们共同拥有的
单元7:项目工作建议
B. 印度的变革与发展
单元8:结构性变化
- 殖民主义、工业化、城市化
单元9:文化变革
- 现代化、西方化、 संस्कृतीकरण、世俗化
- 社会改革运动和法律
单元10:民主的故事
- 宪法作为社会变革的工具
- 政党、压力团体和民主政治
- 村级自治和社会转型挑战
单元11:农村社会的变革与发展
- 土地改革、绿色革命和农业社会
单元12:工业社会的变革与发展
- 从计划经济到自由化
- 阶级结构的变化
单元13:全球化与社会变革
单元14:大众媒体与传播过程
单元15:社会运动
阶级运动:工人、农民
种姓运动:达利特运动、落后种姓、上层种姓趋势
回应
印度独立后的妇女运动
部落运动
环境运动
实践工作
- 项目(在学校层面进行的学年期间进行)
- 目的陈述
- 方法/技术
- 结论
- 口试 - 基于项目工作
- 研究设计
- 整体格式
- 研究问题/假设
- 技术选择
- 技术实施的详细程序
- 上述技术的局限性
下载pdf 点击此处。
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