CBSE 12年级社会学课程大纲

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课程结构

课程大纲

A部分：印度社会

单元1：介绍印度社会

• 殖民主义、民族主义、阶级和社区

单元2：人口结构和印度社会

• 城乡联系与分化

单元3：社会机构：连续性和变化

• 家庭和亲属关系
• 种姓制度

单元4：市场作为一种社会机构

• 市场作为一种社会机构

单元5：社会不平等和排斥模式

• 种姓偏见、计划种姓和其他落后阶级
• 部落社区的边缘化
• 争取妇女平等的斗争
• 宗教少数群体的保护
• 关爱残疾人

单元6：文化多样性的挑战

• 宗派主义、地区主义、种姓主义和父权制问题
• 国家在多元化和不平等社会中的作用
• 我们共同拥有的

单元7：项目工作建议

B. 印度的变革与发展

单元8：结构性变化

• 殖民主义、工业化、城市化

单元9：文化变革

• 现代化、西方化、 संस्कृतीकरण、世俗化
• 社会改革运动和法律

单元10：民主的故事

• 宪法作为社会变革的工具
• 政党、压力团体和民主政治
• 村级自治和社会转型挑战

单元11：农村社会的变革与发展

• 土地改革、绿色革命和农业社会

单元12：工业社会的变革与发展

• 从计划经济到自由化
• 阶级结构的变化

单元13：全球化与社会变革

单元14：大众媒体与传播过程

单元15：社会运动

• 阶级运动：工人、农民

• 种姓运动：达利特运动、落后种姓、上层种姓趋势

• 回应

• 印度独立后的妇女运动

• 部落运动

• 环境运动

实践工作

• 项目（在学校层面进行的学年期间进行）
  • 目的陈述
  • 方法/技术
  • 结论
• 口试 - 基于项目工作
• 研究设计
  • 整体格式
  • 研究问题/假设
  • 技术选择
  • 技术实施的详细程序
  • 上述技术的局限性

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