CBSE 12 年级家庭科学课程大纲



课程结构

单元 主题 分数
人类发展:生命周期方法(第二部分) 30
个人、家庭和社区的营养
理财与消费者教育 35
服装:设计、选择和护理
社区发展与推广(第二部分) 5
家庭科学教育后的职业选择
实践操作 30
总计 100

课程大纲

单元一:人类发展:生命周期方法(第二部分)

A 部分:青春期(12 至 18 岁年龄段)

  • 生长与发展 - 领域和原则

  • 含义、特征和需求

  • 身份形成的影响因素

    • 生物学和生理变化 - 早熟和晚熟。(遗传和环境的作用)

    • 社会、文化和媒体

    • 情绪变化

    • 认知变化

  • 具体问题和关注点

    • 饮食失调 - 原因、后果和管理 - 厌食症、贪食症

    • 抑郁症

    • 药物滥用

    • 与性相关的

    • 应对压力和同伴压力

B 部分:成年期

  • 青年和中年 - 理解和管理新的责任、职业、婚姻和家庭

  • 老年期/老年 -

    • 健康与福祉 - 身心、社交、情绪、经济、休闲需求

    • 老年人护理(在家中和外部 - 养老院)

    • 愤怒管理

单元二:个人、家庭和社区的营养

  • 膳食计划 - 含义和重要性、原则和影响膳食计划的因素;不同年龄段的营养需求、食物偏好和饮食调整:婴儿、儿童、青少年、成人、老年人和特殊情况:怀孕和哺乳期(包括这些情况下提供的传统食物)

    • 在膳食计划中使用基本食物组(ICMR)和食用量

    • 影响食物选择的因素 - 文化、家庭饮食习惯、媒体、同伴群体、食物供应、购买力、个人喜好和健康

  • 食品安全与质量 -

    • 安全食品处理(个人、储存、厨房、烹饪和供应)

    • 防止食品掺假,食品安全与标准局(FSSAI)规定的食品掺假的定义和含义

    • 谷物、豆类、牛奶和奶制品、脂肪和油、糖、红糖、蜂蜜、香料和调味品中常见的掺假物

    • 某些食品中掺假物的危害:克萨里扁豆、甲基橙、白芥子

    • 食品标准(FPO、Agmark、ISI)

  • 针对稠度、频率、食物、营养素和烹饪方法对正常饮食进行治疗性修改

  • 根据常见疾病调整饮食 - 腹泻、发烧、黄疸、高血压、糖尿病和便秘。每种情况下的生理变化、临床症状、需求和膳食要求。

单元三:理财与消费者教育

  • 收入概念 -

    • 家庭收入

    • 家庭收入的各种来源 -

      • 货币收入

      • 实际收入(直接和间接)

      • 精神收入

    • 补充家庭收入 - 需要和方式;维护家庭账簿的必要性和程序(每日、每周和每月)

  • 储蓄和投资 -

    • 储蓄的含义和重要性。

    • 选择投资方法的基础:风险、安全、利润、节税。

    • 投资方式/方法 -

      • 银行计划(储蓄、定期、循环);

      • 邮局计划(储蓄、循环存款、月收入计划、国家储蓄证书、老年人计划);

      • 保险计划(终身寿险、医疗保险);

      • 公积金 (PPF)、公积金 (PF)

    • 消费者保护与教育 -

      • 含义

      • 消费者面临的问题

      • 消费者保护修正法案 (2011)

      • 消费者援助 - 标签、标准化标志(ECO 标志、印记、羊毛标志、丝绸标志)、广告、传单和消费者申诉论坛、互联网

单元四:服装:设计、选择和护理

  • 在服装设计中应用艺术元素和设计原则

  • 面料的选择和购买 -

    • 用途

    • 成本

    • 季节

    • 质量

    • 耐用性

    • 易于维护

    • 舒适度

  • 服装的选择 - 影响服装选择的因素 -

    • 年龄

    • 尺寸

    • 气候

    • 职业

    • 身材

    • 场合

    • 时尚

    • 悬垂成本

    • 工艺

  • 衣物护理与保养 -

    • 清洁剂 - 肥皂和洗涤剂(基本区别及其用途)

    • 污渍去除的一般原则,去除茶、咖啡、口红、圆珠笔、油脂、咖喱和血渍

  • 衣物存放

单元五:社区发展与推广(第二部分)

  • 水安全 -

    • 安全饮用水 - 安全饮用水对健康的重要性及其品质,使水安全饮用的简单方法

    • 煮沸、过滤(传统和现代技术)、使用明矾、氯

  • 创收计划的主要特征

    • DWCRA(农村妇女儿童发展)

    • MGNREGA(2005 年马哈特玛·甘地全国农村就业保障法)

单元六:家庭科学教育后的职业选择

  • 家庭科学各个领域的自我和工资就业的职业选择

实践操作

1. 人类发展:生命周期方法(第二部分)

活动 -

  • 利用工具(小组活动)找出青少年适应问题的,并撰写报告。

  • 与一位老年人共度一天,观察他们的需求和问题。撰写一份报告。

  • 列出并讨论与以下人员 4/5 个方面的一致性和分歧:

    • 母亲

    • 父亲

    • 兄弟姐妹

    • 朋友

    • 老师

2. 个人、家庭和社区的营养

活动 -

  • 记录个人的一日三餐,并根据均衡膳食原则进行评估

  • 修改并准备一道菜以应对任何一种生理状况 -

    • 发烧

    • 腹泻

    • 便秘

    • 黄疸

    • 高血压

    • 糖尿病

    • 怀孕

    • 哺乳期

    • 老年

    • 婴儿

  • 识别食品掺假:视觉和使用方法 -

    • 姜黄

    • 鹰嘴豆

    • 粗糖

    • 牛奶

    • 茶叶或香菜

    • 黑胡椒籽

  • 制备口服补液盐溶液

3. 理财与消费者教育

  • 在邮局和银行开立储蓄账户并存入资金

  • 填写表格:取款、存款单、支票并粘贴在档案中

  • 收集任何三种产品的标签,并将其与强制性要求进行比较

  • 为任何三种家庭用品分别制作一个标签,分别带有 ISI、FPU、Agmark

4. 服装:设计、选择和护理

  • 在纸张或布料上说明设计原则或艺术元素,并进行评估

  • 去除不同类型的污渍 -

    • 咖啡

    • 咖喱

    • 油脂

    • 血渍

    • 口红

    • 圆珠笔

  • 检查和评估成衣的工艺

  • 制作样品:缝边、回针缝、锁边,并缝制纽扣、钩子和扣眼

5. 社区发展与推广

  • 参观任何两个地方(家庭/餐厅/学校/商业中心等),并评估其水的可饮用性和卫生状况

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